Le développement du langage est le processus par lequel une personne développe et apprend une langue tout au long de la petite enfance et de l’enfance, ce qui fait généralement référence à la langue maternelle ou primaire d’une personne. Il existe un certain nombre de théories sur la façon dont les gens apprennent et développent le langage, et chaque théorie adopte des approches différentes pour l’acquisition du langage. Le développement du langage a tendance à se produire au cours des 10 premières années environ de la vie d’une personne, et différents aspects du langage se développent à différents moments. Le développement du langage est souvent un domaine de recherche et d’investigation entrepris par les linguistes, bien qu’il soit difficile de prouver une théorie de manière concluante en raison de la nature de ce processus.
Étant donné que quelqu’un n’a pas de langage pour décrire le processus de développement du langage tel qu’il se produit, il existe peu de preuves directes de la façon dont le processus se déroule. La plupart des théories et la compréhension du processus proviennent de l’observation et de la recherche concernant les différents stades de développement des nourrissons et des enfants. Il existe quatre grandes théories concernant le développement du langage, et chacune adopte une approche légèrement différente du processus.
L’une des premières théories du développement du langage est qu’il se produit en raison d’un conditionnement opérant. Cette théorie a généralement été soutenue par des comportementalistes tels que BF Skinner. La théorie du développement de Noam Chomsky grâce à un dispositif d’acquisition du langage (LAD) unique à la race humaine est l’une des théories les plus soutenues et les plus influentes sur le sujet.
Il existe également des théories qui considèrent l’acquisition du langage à travers une approche similaire à celle de Chomsky, mais sans l’inclusion du LAD dans les installations cognitives d’un être humain. La dernière théorie majeure sur le développement du langage est en quelque sorte une combinaison des autres. Cela indique que les gens détectent des modèles de langage dès leur plus jeune âge et que les interactions sociales tout au long de l’enfance poussent les gens à développer davantage leur langage.
Le développement du langage a tendance à se produire au cours de la première décennie environ de la vie d’une personne, et la théorie de Chomsky indique également qu’une fois qu’un certain point est passé sans développer le langage, une personne perd simplement la capacité de le faire correctement. Il existe également différents aspects du langage que les gens développent, y compris la grammaire, qui sont les règles qui régissent la façon dont les mots et les marqueurs dans une langue particulière sont ordonnés lorsqu’ils sont exprimés. La phonologie, qui traite des sons utilisés pour composer une langue, est également importante pour le bon développement de la langue. Tout au long du développement du langage, une personne apprend ces différentes règles et sons et élimine d’autres options qui ne sont pas utilisées dans sa langue pour communiquer avec les autres.