Un profesor universitario enseña, pero hay muchas otras cosas que pueden llenar el día de un profesor y pueden formar parte regular del trabajo. Mucho depende del estado de trabajo del profesor y del tipo de escuela donde trabaja un profesor. Esto puede determinar el grado en que otras responsabilidades son parte del trabajo del profesor universitario.
El tipo de escuela puede tener una gran influencia en cuánto enseñará un profesor universitario. En promedio, el maestro de tiempo completo de la universidad comunitaria (que puede o no ser profesor y tener un doctorado), tiende a enseñar la mayoría de las clases. Esto podría significar que un maestro podría enseñar de cinco a seis clases o secciones por semestre, y también necesitaría mantener el horario de oficina para reunirse con estudiantes que tienen preguntas en profundidad sobre el material o que requieren asesoramiento académico. Muchos de estos maestros no tienen lectores, tutores, estudiantes de posgrado u otros asistentes que empleen para calificar o preparar material. Preparan sus propias lecciones, tareas de clase y programas de estudio. A menudo seleccionan sus propios textos que harán que los estudiantes compren, y aplican los estándares justos de calificación que elijan siempre que la escuela los apruebe.
El énfasis en el ambiente de la universidad comunitaria se centra principalmente en la enseñanza, pero los profesores aquí y en cualquier otro tipo de universidad también deberán asistir a las reuniones departamentales para que su trabajo esté alineado con el trabajo de otros maestros. Una cosa que no es común a nivel de JC es un impulso para publicar material. El profesor universitario puede publicar si lo desea, pero no se le da el mismo estado de prioridad que existe en otras escuelas.
Las universidades de cuatro años que no ofrecen títulos de posgrado pueden ser bastante similares para el profesor universitario. Cada escuela determina el énfasis en la publicación, y puede no ser muy importante o podría serlo. En las escuelas que ofrecen trabajo a nivel de posgrado, el papel del profesor universitario puede cambiar ligeramente. Primero, los profesores tienden a enseñar menos clases, o dan clases en las clases y luego hacen que los asistentes graduados brinden información adicional a los estudiantes, especialmente para las clases de primer y segundo año. Se puede dedicar más énfasis a la enseñanza de cursos de nivel superior, clases de posgrado y asesorar a los estudiantes de posgrado. El profesor universitario seguirá manteniendo el horario de atención y podría ver a estudiantes de posgrado y de pregrado. La accesibilidad de los profesores puede variar según la escuela.
Si bien los profesores universitarios en las escuelas que ofrecen capacitación a nivel de posgrado aún pueden preparar parte de su material y decidir sobre un plan de estudios, pueden tener a mano estudiantes de posgrado que preparen partes del mismo, y esto también varía. Es un modelo excepcionalmente común en aquellas escuelas que ofrecen títulos de doctorado. Sin embargo, los profesores pueden hacer más trabajo de enseñanza en las escuelas donde el grado más alto alcanzado es una maestría.
En la mayoría de las universidades que ofrecen programas de posgrado, puede haber un gran énfasis en la investigación continua, la escritura y la publicación. El término publicar o perecer se usa con frecuencia para describir la necesidad de continuar agregando prestigio personal y universitario al ser un experto conocido en el campo. Esta responsabilidad adicional generalmente se da como la razón por la cual un profesor universitario podría impartir menos clases. Parte de su trabajo implica no solo enseñar a los estudiantes, sino también contribuir a la suma de conocimientos en su materia.