Le discours scientifique est le processus et les méthodes utilisés pour communiquer et débattre de l’information scientifique. Le discours se concentre sur la façon d’arriver et de présenter des idées et des pensées scientifiques, en tenant compte d’un large éventail de publics. Ces publics comprennent les pairs, les étudiants, les enseignants, le grand public, les entreprises et les organisations gouvernementales, ou tout autre public potentiel pouvant bénéficier ou contribuer à la théorie et au consensus scientifiques. La communication dans le discours scientifique se réfère à la fois à la communication écrite et orale et implique souvent des méthodes de raisonnement ainsi que des vocabulaires utilisés pour présenter des informations, des conclusions et des idées. En raison de la nature spécialisée de l’information scientifique, le discours scientifique évolue constamment pour tenir compte de la variation de la compréhension potentielle ainsi que des objectifs visés parmi les divers publics.
Développer et maintenir un mode de pensée formalisé et cohérent est également au cœur du discours scientifique. Un concept commun inhérent à toutes les sciences physiques et naturelles est la méthode scientifique qui démontre un tel discours. Le déploiement précis de la méthode scientifique dans les différents domaines scientifiques garantit aux pairs que les études sont menées avec les mêmes normes de manière uniforme et que les résultats sont fiables. S’écarter de la méthode scientifique a tendance à fausser les résultats de la recherche, et les scientifiques qui le font peuvent s’attendre à des réactions de la part de leurs pairs ainsi que d’autres publics qui ont un intérêt dans la recherche menée.
Un autre aspect commun du discours scientifique est l’approche du raisonnement que l’on retrouve souvent dans toutes les sciences naturelles et physiques. Lorsqu’ils étudient un sujet, les scientifiques n’essaient pas de prouver une théorie, mais se concentrent plutôt sur la tentative de réfuter ou de falsifier la théorie. Accepter un tel discours permet une communication efficace entre les pairs et la plupart des publics dans lesquels l’information scientifique est diffusée. Plutôt que d’essayer d’appliquer plusieurs modes de raisonnement pour résoudre des théories scientifiques, une norme est utilisée pour atténuer les risques associés à l’incapacité à comprendre le raisonnement individuel, plutôt que le raisonnement scientifique.
En outre, l’utilisation de vocabulaires et de normes cohérents pour la communication écrite contribue à garantir la validité des recherches menées. La publication de recherches dans des revues à comité de lecture, plutôt que simplement l’auto-édition en est un exemple. L’utilisation de ce discours permet non seulement aux pairs d’examiner les études scientifiques et de partager efficacement des informations, mais cela démontre également un degré d’expertise pour le scientifique de l’édition à d’autres publics, tels que les universitaires et le grand public. Bien que le discours scientifique couvre un large éventail de sujets en plus de ceux mentionnés ci-dessus, ce sont ces méthodes de raisonnement qui constituent le fondement de la façon dont un tel discours procède habituellement.