Als Pädagoge ist es wichtig, das Selbstwertgefühl im Klassenzimmer zu steigern, um Ihren Schülern zu helfen, erfolgreich zu sein, sich gut zu fühlen und sogar Verhaltensprobleme zu reduzieren. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, dies zu tun, aber jeder Lehrer kann Schritte unternehmen, um dies zu erreichen, selbst bei den schwierigsten Schülern. Wenn Sie versuchen, das Selbstwertgefühl im Klassenzimmer zu steigern, ist es wichtig, bestimmte Fälle zu finden, in denen die Schüler gelobt werden können, und stellen Sie sicher, dass Sie bei diesem Lob aufrichtig sind. Darüber hinaus vermittelt die Auswahl von Arbeiten von jedem Schüler zur öffentlichen Veröffentlichung im Klassenzimmer ihnen ein Gefühl der Leistung.
Die Steigerung des Selbstwertgefühls im Klassenzimmer beginnt wirklich damit, dass die Schüler für ihre Bemühungen und ihre harte Arbeit gelobt werden. Es kommt jedoch auf die Art und Methode des Lobes an. Im Allgemeinen sind einfache allgemeine Aussagen wie „Sie haben gute Arbeit geleistet“ weniger effektiv als Aussagen, die eine bestimmte Sache erwähnen oder eine bestimmte Leistung loben. Zum Beispiel, anstatt Schüler für ihre Klugheit zu loben, loben Sie sie für ihre harte Arbeit und seien Sie dabei genau. Ein Lehrer könnte sagen: „Danke, dass Sie so hart gearbeitet haben, um diese mathematischen Aufgaben zu lösen“ oder „Sie haben großartige Arbeit geleistet, indem Sie daran gedacht haben, heute Ihre Hand zu heben.“
Es gibt eine Reihe von Gründen, warum diese Art von Lob vorzuziehen ist. Erstens ermöglicht es den Schülern, die mit dem Material zu kämpfen haben, auch ein gutes Gefühl in sich selbst zu haben, da eher die Anstrengung als das Endergebnis gelobt wird. Zweitens gibt es ihnen eine bestimmte Sache, an die sie sich erinnern können, dass sie gut abgeschnitten haben, und erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass sie es wiederholen. Schließlich klingt diese Art von Lob tendenziell aufrichtiger als allgemeinere Aussagen. Natürlich gibt es andere Möglichkeiten, das Selbstwertgefühl im Klassenzimmer zu steigern, als nur Aussagen zu machen; Schüler zu ermutigen, ihr eigenes Selbstwertgefühl aufzubauen, indem sie regelmäßig ein Porträt zeichnen oder etwas aufschreiben, auf das sie stolz sind, ist eine weitere Möglichkeit, sie zu positivem Denken zu bewegen.
Eine andere Möglichkeit, das Selbstwertgefühl im Klassenzimmer aufzubauen, besteht darin, sicherzustellen, dass die Arbeit jedes Schülers hervorgehoben wird. Ein Bulletin Board im Klassenzimmer zu haben, auf dem die besten Arbeiten der Schüler vorgestellt werden, ist eine großartige Möglichkeit, dies zu tun. Dies gibt den Schülern das Gefühl, dass es ihnen gut geht und dass ihre Arbeit Anerkennung verdient, was oft zu ähnlichen Arbeiten in der Zukunft ermutigen kann. Darüber hinaus kann die Gestaltung des Klassenzimmers zu einem sicheren Ort, an dem Hänseleien und Mobbing nicht toleriert werden, dazu beitragen, das Selbstwertgefühl der Kinder zu stärken.