Dysgraphie ist eine Lernbehinderung, die hauptsächlich die Handschriftfähigkeit beeinträchtigt. Es wird oft in der frühen Kindheit während der ersten Lese- und Schreibstunden entdeckt. Menschen mit Dysgraphie leiden oft unter einem Mangel an motorischen Fähigkeiten und können auch andere motorische Aufgaben schwierig finden. In einigen Fällen von Erwachsenen ist der Zustand auf traumatische Kopfverletzungen zurückzuführen.
Einige der wichtigsten Anzeichen von Dysgraphie sind Verwechslungen zwischen Groß- und Kleinbuchstaben, zu große oder zu enge Abstände zwischen Buchstaben und Wörtern und das Rückwärtsschreiben von Buchstaben oder das Verwechseln ähnlich aussehender Buchstaben wie „b“ und „d“. Menschen mit dieser Erkrankung haben möglicherweise ausgezeichnete Sprach- und Lesefähigkeiten, können jedoch ohne ernsthafte Konzentration keine Wörter zu Papier bringen.
Kinder und Erwachsene mit dieser Erkrankung weisen typischerweise eine sehr schlechte Rechtschreibung auf und haben manchmal kein Verständnis für die Zeichensetzung. Ihre Handschrift reicht normalerweise von schlecht bis unleserlich und verschlechtert sich oft, wenn sie es eilig haben oder sich nicht sorgfältig auf das Schreiben konzentrieren. Der Umgang mit Dysgraphie kann äußerst frustrierend sein, da die motorischen Probleme selten einen Einfluss auf die Intelligenz oder das Verständnis haben.
Es gibt verschiedene Methoden, um mit Dysgraphie umzugehen, sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers. Während Menschen, die an dieser Erkrankung leiden, ihre Fähigkeiten ständig üben sollten, um die Lesbarkeit zu verbessern, müssen für diese Behinderung bestimmte Bedingungen berücksichtigt werden. Wenn Sie ein Lehrer mit einem dysgraphischen Schüler sind, sollten Sie in Betracht ziehen, ihm zusätzliche Zeit zu geben, um schriftliche Aufgaben zu erledigen oder ihm zu erlauben, seine Antworten zu diktieren. Manche Menschen mit dieser Erkrankung können deutlich besser tippen als mit der Hand, daher sollten Sie den Schülern erlauben, einen Computer für zeitlich begrenzte Schreibaufgaben oder Aufsätze zu verwenden.
Dysgraphie kann ein Symptom anderer Erkrankungen sein, und Kinder, die die Symptome aufweisen, sollten auf andere Probleme überwacht werden. Laut einigen Experten kann der Zustand ein Indikator für ein Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADS) oder mit Hyperaktivität verbundene Behinderungen sein. Während dysgraphische Menschen typischerweise Probleme haben, Buchstaben oder Wörter in eine Reihenfolge zu bringen, können sie auch ein größeres Konzentrationsproblem haben. Wenn ein Kind zusätzlich zu dysgraphischen Problemen Symptome zeigt, die mit ADS vereinbar sind, sollten Sie möglicherweise einen Arzt oder Therapeuten aufsuchen.
Wenn die Wissenschaft mehr über das menschliche Gehirn versteht, wird deutlich, dass das Lernen auf unterschiedliche Weise erfolgt, die für jeden Einzelnen einzigartig ist. Das bedauerliche Problem der Massenerziehung besteht darin, dass sich die Schüler einer bestimmten Lerntaktik anpassen müssen, um in der Schule erfolgreich zu sein. Es ist wichtig, Kinder zu verstehen und zu erziehen, damit sie wissen, dass eine Person nicht „dumm“ oder „behindert“ ist, wenn sie an Lernschwierigkeiten leidet. Sie können genauso intelligent und verständnisvoll sein wie jede andere Person; sondern müssen ihren eigenen Weg finden, ihre Gedanken zu kommunizieren.