Die Perseverationsbehandlung erfordert eine sorgfältige Patientenbewertung, um mehr über die Ursprünge von unkontrolliertem, sich wiederholendem Verhalten zu erfahren und Behandlungsempfehlungen zu entwickeln. Dazu können Therapie, Medikamente und Unterstützung in Umgebungen wie dem Klassenzimmer gehören. Patienten, die an Perseveration leiden, können diese in unterschiedlichem Ausmaß haben und eine Selbsteinschätzung als hilfreich empfinden. Bei dieser Beurteilung stellen die Betreuer dem Patienten Videos und Verhaltensprotokolle zur Verfügung, damit er versteht, was vor sich geht.
Unkontrolliertes, sich wiederholendes Verhalten kann das Wiederholen von Wörtern und Sätzen sowie von Handlungen umfassen. Patienten können bei einer bestimmten Emotion, einem Thema oder einer Strategie stecken bleiben, ohne die Möglichkeit zu haben, voranzukommen. In einem einfachen Beispiel könnte eine Person, die damit beauftragt ist, einen Tisch durch eine Türöffnung zu bringen, hartnäckig darauf bestehen, ihn auf die gleiche Weise zu bewegen, anstatt ihn zu drehen, die Beine zu entfernen oder andere Strategieänderungen vorzunehmen, um zu sehen, ob es möglich ist, das Problem zu lösen Problem auf diese Weise.
Patienten können Perseveration als Teil einer psychischen Erkrankung wie einer Zwangsstörung, einer kognitiven Behinderung wie Autismus oder nach einer traumatischen Hirnverletzung erleben. In allen Fällen spiegelt es grundlegende Veränderungen in der Verdrahtung des Gehirns wider, die es dem Patienten erschweren, kognitive Aufgaben zu erledigen. Er kann auch andere Symptome haben, die zur Perseveration beitragen und die Behandlung erschweren könnten.
Eine Behandlungsmöglichkeit ist die Therapie. Patienten können sowohl eine Verhaltenstherapie als auch eine Psychotherapie besuchen, um mehr über die Ursprünge des Verhaltens zu erfahren und daran zu arbeiten, es auszulöschen. Freunde und Familienmitglieder können dabei helfen, indem sie mit dem Patienten eine Therapie durchführen. Wenn er beispielsweise in einem Zyklus sich wiederholender Fragen stecken bleibt, könnten Familienmitglieder „Ich weiß nicht“ sagen, um zu versuchen, den Patienten aus dem Kreislauf zu brechen. Patienten können auch Bewältigungsstrategien entwickeln, die ihnen helfen, Situationen zu bewältigen, in denen Ausdauer auftritt, wie z. B. Aufgabenwechsel, wenn sie das Gefühl haben, stecken zu bleiben.
Medikamente können für einige Patienten eine Option sein. Wenn das Problem auf ein Ungleichgewicht in der Gehirnchemie zurückzuführen ist, kann der Patient möglicherweise den Verhaltenszyklus mit Medikamenten durchbrechen. Pharmakologische Interventionen können auch Angstzustände, Depressionen und andere Faktoren behandeln, die eine Rolle bei der Erhaltung einer Person spielen können.
Auch Unterstützung kann wichtig sein. Lehrer können Ablenkungstechniken modellieren, um Schüler, die Beharrlichkeit erfahren, neu zu fokussieren. Dieselben Techniken können auch in einer häuslichen Umgebung hilfreich sein. Wenn eine Patientin beispielsweise besessen davon ist, mit Blöcken zu spielen, könnten die Eltern sie zu einem gezielten Spiel umleiten, wie zum Beispiel dem Bauen von Modellen mit den Blöcken oder der Verwendung der Blöcke in Experimenten.