Peer Mediation ist ein gemeinschaftsbasierter Prozess, bei dem Menschen zusammenarbeiten, um Konflikte zu lösen und Probleme anzugehen. Diese Technik wird hauptsächlich im schulischen Umfeld verwendet, kann aber auch auf andere Situationen angewendet werden. Peer-Mediationsprogramme werden häufig eingesetzt, um die Gemeinschafts- und Problemlösungsfähigkeiten in Schulen zu fördern und die Schüler zu Autonomie zu ermutigen. Als Disziplinartechnik hat die Peer-Mediation eine Reihe von Vorteilen, wenn das Programm durchdacht organisiert und gut durchgeführt wird.
Damit ein Peer-Mediationsprogramm funktioniert, muss eine Schule ernsthaft planen. Für Schulen, die ein Peer-Mediationsprogramm einführen möchten, stehen eine Reihe von Leitfäden und Videos zur Verfügung. Nachdem sich Lehrer und Mitarbeiter getroffen haben, um die Grundlagen des Programms zu besprechen, können sie den Schülern das Konzept vorstellen und die Schüler einladen, Ideen einzubringen und gemeinsam eine Peer-Mediationspolitik zu formulieren. Dieser Entscheidungsprozess weckt die Beteiligung und das Interesse der Schüler und fördert die Entwicklung eines Programms, das die Schüler tatsächlich nutzen und von dem sie profitieren.
Mediatoren können von Lehrern ernannt oder von anderen Schülern gewählt werden, je nachdem, welche Richtlinien die Schule festlegen möchte. Die Mediatoren erhalten eine spezielle Ausbildung von Fachleuten für Peer-Mediation oder qualifizierten Schulpersonal, die einen Lehrplan anwenden können, der von einer Organisation erstellt wurde, die bei der Ausbildung von Peer-Mediatoren hilft. Einmal ausgebildet, können die Mediatoren auf verschiedene Weise arbeiten.
Die Schüler können freiwillig eine Peer-Mediation beantragen. In diesem Fall vereinbart ein Lehrer einen Termin und wählt Mediatoren aus, um die Situation zu besprechen. Schüler können auch von Lehrern, Mitarbeitern oder anderen Schülern an eine Peer-Mediation verwiesen werden. In diesem Fall können sich die Schüler für die Teilnahme entscheiden oder sie ablehnen, in diesem Fall können andere Arten von Disziplinarmaßnahmen ergriffen werden. Viele Schulen legen großen Wert auf freiwillige Teilnahme und erkennen an, dass Mediation am besten gelingt, wenn alle Parteien bereit sind, eine offene Diskussion zu führen. Mediatoren können auch eingreifen, wenn sie einen eskalierenden Konflikt im Klassenzimmer oder auf dem Spielplatz sehen.
In Zusammenarbeit mit den Peer-Mediatoren können die am Konflikt beteiligten Schüler über die Wurzeln des Konflikts sprechen und einen Aktionsplan zur Bewältigung der Situation entwickeln. Peer-Mediatoren können in Einzelstreitigkeiten oder Streitigkeiten zwischen größeren Gruppen involviert sein. Anstatt konkrete Entscheidungen oder Sanktionen zu erlassen, arbeiten die Peer-Mediatoren gemeinsam mit ihren Kommilitonen an einer Lösung, die alle zufrieden stellt. Peer Mediatoren können an einigen Schulen auch in Streitigkeiten zwischen Schülern und Lehrern verwickelt sein.
Schulen mit diesen Programmen stellen oft fest, dass Konflikte viel schneller gelöst werden, bevor sie zu einem ernsthaften Problem werden, das disziplinarische Maßnahmen erforderlich machen könnte. Schüler neigen dazu, Probleme mit der Hilfe von Gleichaltrigen zu lösen, als an vorgeschriebenen Beratungsgesprächen mit Erwachsenen teilzunehmen Probleme für sie. Peer-Mediatoren können jeden Alters sein.