Presque-vu tritt auf, wenn sich eine Person nicht ganz an etwas erinnern kann, an das sie sich erinnern möchte, wie zum Beispiel einen Namen oder einen Ort. Der Begriff ist französisch für „fast gesehen“ und beschreibt genau das Gefühl, bei dem das Gehirn eine Erinnerung gerade noch abrufen kann, es aber nicht ganz schafft. Es wird allgemein als Zungenspitzenphänomen (TOT) bezeichnet. Presque vu nimmt mit dem Alter zu, aber das Gehirn gesund und engagiert zu halten, wird das Gedächtnis für eine lange Zeit bewahren.
Erwachsene erleben am häufigsten Presque-vu und können vom jungen Erwachsenenalter bis ins hohe Alter auftreten. Es scheint auch eine universelle Erfahrung zu sein, da viele andere Sprachen Ausdrücke haben, die sich auf dieses Phänomen beziehen. TOT kann bei Menschen mit Epilepsie oder anderen Erkrankungen des Gehirns auftreten, die Nerven in der linken Hemisphäre betreffen, wo sich das Sprachzentrum befindet. Dies bedeutet jedoch nicht, dass eine Episode von Presque-vu bedeutet, dass eine solche Störung vorliegt.
Das Gehirn speichert durch Kodierung Informationen sowohl im Kurz- als auch im Langzeitgedächtnis. Das Kurzzeitgedächtnis speichert Informationen nur für eine begrenzte Zeit, bis zu 30 Sekunden, bis das Gehirn ihnen weitere Aufmerksamkeit schenkt. Dann kann es im Langzeitgedächtnis gespeichert werden. Wenn auf Erinnerungen nicht zugegriffen wird, können sie mit der Zeit verblassen. Codierungsfehler und Interferenzen können die Bildung von Langzeitgedächtnissen erschweren, was wiederum zu Schwierigkeiten beim Erinnern der Informationen führt.
Zwei Haupttheorien und eine Reihe von Untertheorien wurden vorgeschlagen, um zu erklären, warum TOT stattfindet: Direktzugriff und Inferenztheorie. Beide weisen auf eine Schwäche oder Fehlleitung des Gedächtnisses um das Zielwort oder die Zielphrase hin. Es wird dann abgerufen, indem eine Hemmung entfernt wird, die den Abruf des Wortes blockiert, oder indem auf Hinweise zugegriffen wird, die zur Erinnerung anregen und den Presque-vu-Zustand unterbrechen.
Metakognition ist ein bewusstes, manchmal kontrollierbares Bewusstsein für Wissen und die Fähigkeit, es zu manipulieren, um Informationen abzurufen und zu nutzen. Metagedächtnis, eine Teilmenge der Metakognition, hat mit der Überwachung des eigenen Gedächtnisses und der Anwendung von Strategien zu seiner Verbesserung zu tun. Zum Beispiel können Gedächtnishilfen den Schülern helfen, sich an bestimmte Konzepte zu erinnern, indem sie einen Erinnerungssatz erfinden. Dies kann ihnen helfen, ein Presque-vu-Ereignis zu umgehen, wenn es während des Tests passiert oder wenn sie sich einen bestimmten Begriff oder eine bestimmte Phrase schwer merken können.
Während das Presque-vu mit zunehmendem Alter zunimmt, können Menschen viel tun, um ihr Gehirn mit zunehmendem Alter in Schuss zu halten. Das Erlernen neuer Konzepte stärkt die Assoziationen innerhalb des neuronalen Netzes und erleichtert das Abrufen von Erinnerungen. Priming-Techniken, bei denen der Abruf von Zielwörtern mit ähnlichen Konzepten und Wörtern stimuliert wird, sind besonders hilfreich für ältere Gehirne. Eine gute Ernährung, die Bewältigung von Gesundheitszuständen und viel Sozialisation und körperliche Aktivität sind gut, um das Gedächtnis in späteren Jahren zu erhalten.