La disgrafía es un tipo de discapacidad del aprendizaje en la que una persona tiene dificultad para escribir, debido a las deficiencias en el procesamiento de la información, así como a las deficientes habilidades motoras. Así, la persona afectada tiene problemas para expresar sus pensamientos por escrito y también exhibe mala caligrafía. En general, el tratamiento de la disgrafía implica el uso de una variedad de estrategias de aprendizaje y afrontamiento para mejorar estas habilidades. Las diferentes estrategias funcionan para diferentes personas y, además, la medida del éxito también varía.
Antes de hablar sobre el tratamiento de la disgrafía, probablemente sea mejor comprender un poco más sobre la discapacidad en sí. Se desconoce la causa exacta de la disgrafía y no existen estándares claramente definidos con los que medir la afección. Esto significa que el diagnóstico o la aceptación de que una persona tiene la discapacidad puede variar en función de pautas específicas, como las delineadas por su escuela.
Una persona que simplemente tiene mala letra no necesariamente tiene disgrafía. A menudo, una persona que tiene disgrafía demuestra una mala letra porque tiene problemas para secuenciar letras y palabras. Por ejemplo, podría invertir las letras de una palabra, o escribir palabras al revés, mostrando así una mala ortografía. Además, una persona con disgrafía puede tener problemas para procesar visualmente lo que está escribiendo, mostrando así una letra deficiente.
Encontrar el tratamiento adecuado para la disgrafía puede ser un desafío para toda la vida, pero a través de la instrucción y la práctica, una persona con la afección tiene la oportunidad de mejorar sus habilidades de pensamiento y escritura. Dado que el proceso de desarrollo que atraviesa una persona cambia a medida que crece, algunas estrategias pueden aplicarse más a personas de cierta edad que a otras. Por ejemplo, un niño que es nuevo en la escritura podría beneficiarse del uso de papel con líneas en relieve para ayudarlo a controlar el tamaño y la posición de sus letras. Un niño mayor podría beneficiarse de escribir trabajos más divertidos o menos estresantes fuera de la escuela, como llevar un diario o escribir listas. Los adolescentes y adultos pueden hacer uso de tecnologías de asistencia, como software activado por voz.
Por supuesto, estos ejemplos de tratamiento de la disgrafía no se limitan a los de los grupos de edad en los que se presentan. Además, también hay una amplia gama de otras estrategias que una persona con la afección puede emplear para mejorar sus habilidades de pensamiento y escritura, como tomarse más tiempo para organizar ideas y escribirlas o dividir las tareas de escritura grandes en más pequeñas, emprendimientos paso a paso. La mecanografía también es siempre una alternativa a la escritura a mano y, aunque puede ser importante aprender a escribir a mano, a una persona que tenga dificultades con ella le resultará más fácil escribir en una computadora.