La dyslexie est un trouble d’apprentissage neurologique, caractérisé par des difficultés à lire et à analyser des informations linguistiques. Plus de 40 millions d’Américains souffrent de dyslexie, ce qui en fait un trouble extrêmement répandu. La vie en tant que dyslexique peut être extrêmement frustrante, surtout avant que la dyslexie ne soit diagnostiquée, car les gens confondent souvent les symptômes de la dyslexie avec des indicateurs d’une intelligence inférieure à la moyenne. En fait, la plupart des dyslexiques sont d’une intelligence supérieure à la moyenne et ont simplement des difficultés avec les communications écrites.
Il semble y avoir un lien génétique qui cause la dyslexie, bien que les parents dyslexiques n’aient pas à s’inquiéter d’avoir nécessairement des enfants dyslexiques. Cependant, de nombreuses familles ayant des antécédents de troubles d’apprentissage peuvent également avoir des antécédents de dyslexie. En outre, il a été suggéré que les problèmes auditifs chez les enfants peuvent conduire à la dyslexie, car être capable d’entendre et de communiquer par le biais du langage parlé est un élément important pour une communication écrite réussie plus tard dans la vie.
Certains dyslexiques souffrent également de dysgraphie, une condition dans laquelle la personne qui en souffre a d’extrêmes difficultés à écrire. La plupart, cependant, ont simplement des difficultés à épeler, à faire la distinction entre des mots d’apparence similaire et à comprendre le langage écrit. Parce que les dyslexiques ont souvent des difficultés à lire, leur écriture peut également être guindée. La dyslexie peut se présenter sous des formes de gravité variable, et elle est rarement invalidante tant qu’elle est traitée par les enseignants et les professionnels de la santé.
Si la maladie est détectée suffisamment tôt, les enseignants peuvent utiliser des techniques d’éducation spécialisées pour aider les personnes dyslexiques. Il s’agit notamment de programmes d’enseignement multisensoriel mettant fortement l’accent sur l’apprentissage phonétique. Les jeunes dyslexiques peuvent apprendre à analyser les informations de la même manière que les personnes ayant des schémas cérébraux conventionnels, et même les étudiants plus âgés sont capables d’apprendre à lire et à écrire efficacement. La plupart des dyslexies peuvent être soulagées avec des soins et une attention ciblés, et les dyslexiques peuvent réussir à l’université avec une aide supplémentaire, comme plus de temps pour passer des tests et un logiciel de dictée.
Comme de nombreux troubles des apprentissages, la dyslexie n’est pas toujours négative. La dyslexie s’accompagne souvent d’un niveau élevé de créativité et de pensée non conventionnelle. De plus, il a été démontré que les enfants dyslexiques ont plus d’empathie et de meilleures capacités de coopération, peut-être en raison de leur compréhension des difficultés que d’autres personnes peuvent rencontrer dans la vie quotidienne. De nombreuses personnalités célèbres, dont Pablo Picasso, Thomas Edison et Leonardo Da Vinci, étaient dyslexiques. Parce que l’esprit dyslexique fonctionne différemment de l’esprit conventionnel, les dyslexiques ont souvent des idées intéressantes sur l’apprentissage et la société, et beaucoup ont apporté des contributions culturelles précieuses.