Um professor de repara??o pode ser um professor de ensino fundamental ou m?dio que ensina cursos para os alunos que, por v?rias raz?es, est?o abaixo do n?vel da s?rie em uma ou mais disciplinas. No ensino fundamental, esses professores podem ser chamados de professores de educa??o especial. Na faculdade, eles podem ser chamados de professores reparadores, professores b?sicos ou professores de educa??o de adultos. Os professores de ingl?s como segunda l?ngua (ESL) tamb?m podem ser chamados de professores b?sicos ou corretivos.
O trabalho dos professores corretores varia de acordo com a popula??o e as disciplinas. Professores de educa??o especial no ensino fundamental e m?dio trabalham com uma variedade de alunos com diferentes necessidades de aprendizado. Alguns alunos t?m intelecto forte, mas t?m defici?ncias que dificultam o aprendizado das mat?rias da maneira usual. O objetivo do professor corretivo pode ser identificar as melhores estrat?gias de aprendizado e, com a ajuda de outras pessoas, como terapeutas ocupacionais, psic?logos e outros, determinar como o aluno ser? mais apoiado no ambiente de aprendizado.
O professor corretivo pode ent?o se reunir com o aluno em particular ou em grupo, v?rias vezes por semana ou todos os dias para ajudar a apoiar o processo de aprendizado. ?s vezes, os alunos parecem se sair melhor em aulas como as de um dia especial, onde buscam aprender no seu pr?prio ritmo. Alguns professores de repara??o no ensino fundamental e m?dio s?o os principais professores dessas turmas, trabalhando duro para ajudar cada crian?a a atingir seu potencial m?ximo. Da mesma forma, alguns professores de ESL trabalham o dia todo com uma popula??o de estudantes, ajudando-os a adquirir um novo idioma, mas ao mesmo tempo ensinam as mat?rias que s?o apropriadas ? faixa et?ria ou s?rie de cada crian?a.
No n?vel da faculdade, um professor corretivo pode ser qualquer professor que conduz aulas normalmente abaixo dos padr?es da faculdade. Muitas faculdades comunit?rias t?m fortes programas de repara??o para ajudar os alunos a criar cursos que n?o entendiam no ensino m?dio ou para gradualmente trazer ? tona o conhecimento de adultos que n?o receberam muita educa??o formal. Os cursos b?sicos podem come?ar com cursos simples de linguagem e matem?tica e progredir at? as aulas que seriam realizadas nos ?ltimos anos do ensino m?dio, como aulas de composi??o e ?lgebra.
Novamente, os alunos com necessidades especiais, como alunos de l?nguas ou com dificuldades de aprendizagem, podem ser assistidos por uma variedade de especialistas nessas disciplinas. Como alternativa, h? muitos professores universit?rios sem treinamento corretivo que podem ser designados para dar aulas b?sicas de ingl?s e matem?tica. Depende realmente da faculdade e de como est?o estruturados seus programas para ajudar os alunos que precisam de ajuda extra. ?s vezes, as pessoas ganham diplomas, como mestrado, espec?ficos para trabalhar na educa??o corretiva nesses n?veis.
Outro tipo de professor corretivo pode trabalhar em escolas particulares de ensino que t?m apoio educacional anual ou programas de ver?o para ajudar os alunos que est?o reprovando. Esses programas podem funcionar muito bem para alguns alunos. Infelizmente, eles tendem a ser caros e podem exigir trabalhos de casa adicionais, al?m das tarefas escolares. Esta estrat?gia n?o ? ?til para todos os alunos. O n?vel de treinamento para esses professores ? vari?vel.