Coniato da Andrew Wilkinson, negli anni ‘1960, l’oracy è usata per descrivere la capacità di una persona di comunicare in modo efficiente con gli altri attraverso la parola e di comprendere appieno la comunicazione orale. L’educatore e ricercatore britannico ha creato la parola per sottolineare la necessità che i bambini in età scolare siano in grado di utilizzare appieno le abilità orali come base essenziale per l’apprendimento e l’integrazione sociale. È un’analogia per le parole matematica e alfabetizzazione e aiuta a portare il focus dell’abilità orale alla pari con la lettura e la scrittura in classe.
Per incorporare l’orazione in classe, molti insegnanti stanno combinando diverse tecniche. Più classi ora discutono con l’intera classe per affrontare diversi argomenti, condividere pensieri e trarre conclusioni in gruppo. Vengono anche utilizzate molte discussioni di gruppo più piccole con i coetanei che sono solo leggermente moderate dall’insegnante. Molti insegnanti preferiscono combinare queste due tecniche. Più classi ora richiedono che ogni studente esegua una presentazione orale con sessioni di domande e risposte alla fine della lezione. Leggere i capitoli e lavorare insieme per risolvere i problemi è una tecnica sempre più popolare utilizzata a tutti i livelli.
Oracy ha diversi vantaggi per i giovani. Aiuta a rendere il processo di apprendimento più interattivo e coinvolgente. Molti credono che combini anche l’apprendimento dei comportamenti sociali con l’educazione per sviluppare pienamente un bambino per la vita fuori dalla classe. L’orazione può anche aiutare a comprendere diverse materie incoraggiando e stimolando il processo di pensiero. Potenzialmente aiuta anche a rendere le materie più pratiche anziché teoriche.
Sebbene il termine non sia stato coniato fino agli anni ‘1960, la necessità di un maggiore apprendimento orale è stata sottolineata almeno dall’inizio del 21° secolo. Molte persone influenti dell’epoca, tra cui Edmund Burke Huey e Cora Wilson Stewart, hanno sottolineato l’importanza della lettura e dell’apprendimento ad alta voce. In effetti, entrambi hanno specificamente notato i benefici dell’orazione con i bambini piccoli che sviluppano interesse per la parola scritta. Entrambi raccomandano vivamente che gli adulti leggano spesso ai bambini.
A partire dal 2011, l’oracy è diventata una parte importante dell’apprendimento in classe in diversi paesi. Poiché la necessità per i bambini di affinare le proprie abilità orali è emersa con l’aiuto di questo termine, è stata rapidamente integrata in molti programmi scolastici. La maggior parte dei bambini è ora incoraggiata a parlare e ad ascoltare tra loro e con i loro insegnanti ogni giorno, in ogni materia scolastica.