Comunicare con i genitori controllanti non è facile e come farlo dipende dalla prospettiva. La risposta a questa domanda varia, a seconda di chi sta ponendo la domanda; un minorenne dovrà affrontare la situazione in modo diverso da come farebbe un figlio adulto.
In tutti i casi, aiuta a comprendere la motivazione di base per il controllo: un bisogno di proteggere se stessi oi bambini che può essere avvolto da altre questioni estremamente complesse e individuali. Il desiderio di stare al sicuro è spesso alimentato da una straordinaria insicurezza e ansia. È improbabile che i bambini o gli insegnanti siano in grado di convincere questi genitori che hanno bisogno di assistenza per la salute mentale. Provare in questo modo può interrompere la comunicazione e una risposta critica e negativa a questo genitore può comportare maggiori sforzi da parte del genitore per il controllo.
Questa situazione è molto difficile per i bambini nel mezzo di essa. Hanno davvero solo la scelta di andare d’accordo, combattere o sfidare segretamente i genitori, e se sono stati veramente controllati, potrebbero non avere le risorse per promuovere il cambiamento. Alcuni bambini iniziano a notare restrizioni straordinarie imposte alla loro vita quando diventano adolescenti.
A questo punto potrebbero avere alcune opzioni. Il primo sarebbe parlare con un adulto disponibile della situazione come un insegnante, un consigliere o un pastore. Di grande utilità sarebbe ricevere consulenza, che potrebbe ancora non migliorare notevolmente le libertà o la comunicazione. Può aiutare nel rispetto che il bambino possa acquisire una maggiore comprensione delle motivazioni del genitore. A volte, un genitore controllante si apre alla consulenza se il bambino sta andando, ma in caso contrario, la consulenza può aiutare un bambino a prepararsi a prendere decisioni sull’età adulta.
Anche i figli adulti di genitori controllanti potrebbero aver bisogno di una terapia. Molto probabilmente, si sono sentiti intrappolati per tutta la vita tra il soddisfacimento di ciò di cui i loro genitori hanno bisogno e il tentativo di scoprire che gli è permesso soddisfare i propri bisogni. La terapia può iniziare il lavoro cruciale del lutto per il fatto che i genitori non erano bravi come avrebbero dovuto essere e le persone possono nel tempo costruire resilienza e autostima, decidendo quale livello di comunicazione desiderano mantenere con i loro genitori.
Per il professionista che lavora con i genitori controllanti, il consiglio è diverso. Non è una cattiva idea chiacchierare con il consulente scolastico su come affrontare al meglio questi genitori, ma qui l’obiettivo è placarli e dare loro una sensazione di sicurezza in modo che i bambini possano essere maggiormente coinvolti nella scuola o in altre attività. Per i genitori preoccupati per la sicurezza dei bambini, ad esempio, un itinerario dettagliato di una gita o consentire a un genitore preoccupato di fare da accompagnatore può significare che il bambino può partecipare.
Gli insegnanti possono anche simpatizzare con la mancanza di controllo. Un genitore arrabbiato per il curriculum potrebbe essere indirizzato agli amministratori se il curriculum è pianificato dal distretto o dallo stato e non fa parte dei piani di lezione degli insegnanti. Tenere presente la preoccupazione e l’insicurezza di questi genitori è molto utile.
Con una maggiore empatia verso i genitori che controllano, gli insegnanti possono essere in grado di alleviare leggermente le preoccupazioni e dare a un bambino più libertà. A volte può valere la pena di ingoiare un po’ di controllo personale che non ha senso se dà a un bambino una maggiore libertà. In definitiva, dipende davvero dal grado di controllo dei genitori, e talvolta può essere molto difficile avere un dialogo significativo con questo tipo di genitore.