I metodi di insegnamento più efficaci per te possono spesso dipendere dal materiale che stai presentando e dal modo in cui potresti essere naturalmente incline a insegnare. Gli studenti della tua classe possono anche dettare quali metodi potrebbero funzionare meglio e dovresti valutare i tuoi studenti per capire meglio quali metodi utilizzare. In generale, tuttavia, in genere dovrebbero essere utilizzati più metodi per garantire che le lezioni siano pienamente comprese e per adattare le informazioni che stai presentando alle esigenze dei tuoi studenti. Alcuni esempi di metodi di insegnamento efficaci includono discussioni di gruppo, discussioni in piccoli gruppi e persino conferenze.
I metodi di insegnamento efficaci sono in genere quei metodi che funzionano bene per un particolare insegnante in un determinato ambiente di apprendimento. I metodi che funzionano bene per un insegnante in una classe potrebbero non funzionare altrettanto bene per lo stesso insegnante con un altro gruppo di studenti o per un insegnante diverso che lavora con altri studenti. Ciò significa che può essere un po’ difficile determinare quali metodi di insegnamento dovresti usare e potresti prendere in considerazione l’utilizzo di metodi diversi per trovare quelli che funzionano meglio per te. Metodi di insegnamento efficaci dovrebbero consentirti di presentare informazioni importanti garantendo al tempo stesso la comprensione e la creazione di significato per i tuoi studenti.
Esistono diversi metodi di insegnamento efficaci che possono essere utilizzati in una classe e in genere dovresti avere familiarità con più metodi. Le discussioni di gruppo, ad esempio, possono spesso funzionare bene in aule di piccole o moderate dimensioni. Di solito agisci come moderatore per questo tipo di lezione, quindi potresti iniziare la discussione ma poi passare il processo di apprendimento ai tuoi studenti. Questo può essere uno dei metodi più efficaci per gli studenti che vogliono essere coinvolti nel proprio apprendimento, ma può essere meno efficace in altri contesti.
Le discussioni in piccoli gruppi sono simili alle discussioni di gruppo completo, ma spesso funzionano meglio per aule più grandi. Trenta o più studenti che cercano tutti di parlare insieme possono diventare caotici, ma sei gruppi di cinque studenti sono spesso più facili da monitorare e controllare. Gli studenti possono anche trovare più facile essere ascoltati ed esprimere le proprie opinioni più liberamente in gruppi più piccoli. Questi tipi di piccoli gruppi possono essere efficaci se vuoi che i tuoi studenti discutono di una particolare lettura o lavorino insieme su complicati problemi di matematica, anche se spesso sono meno efficaci se vuoi che i tuoi studenti dimostrino uno sforzo o una comprensione individuali.
Sebbene molti insegnanti possano non considerare le lezioni come uno dei metodi di insegnamento più efficaci, ci sono ancora alcune impostazioni in cui le lezioni possono funzionare bene. La presentazione di nuove informazioni in modo conciso e informativo può spesso essere importante in una classe. Le lezioni possono funzionare bene in un caso del genere, anche se in genere dovresti associare tali lezioni a tempo per discussioni di gruppo o altri tipi di lavoro che coinvolgono in modo più efficace i tuoi studenti e li mantengono attivi.