El prop?sito de la gesti?n del plan de estudios es ayudar a garantizar que todos los estudiantes aprovechen al m?ximo su educaci?n. El objetivo m?s global de la gesti?n curricular es que los estudiantes utilicen todos los conocimientos y habilidades que han aprendido para contribuir a la sociedad de una manera significativa y beneficiosa. Todos los interesados ??en un distrito escolar determinado contribuyen de manera que ayudan a asegurar que el manejo del curr?culo se lleve a cabo, de la mejor manera posible.
El plan de estudios es el sistema acad?mico que imparte conocimientos y habilidades a los estudiantes en un entorno escolar. M?s espec?ficamente, el plan de estudios se refiere a lo que est? escrito para ser ense?ado, y lo que se prueba en diferentes niveles de estudiantes, en ?reas o cursos espec?ficos. Despu?s de evaluar los resultados de las pruebas, los administradores y las juntas pueden determinar cu?les son los m?todos m?s efectivos para impartir conocimiento a los estudiantes.
La primera parte de la gesti?n curricular es el dise?o curricular. En esta etapa, se tiene en cuenta la filosof?a y la pr?ctica educativas. Sigue la implementaci?n del plan de estudios, despu?s de lo cual los administradores capacitan a los maestros para que puedan entregar el plan de estudios de la manera que m?s beneficie a los estudiantes.
El seguimiento y la evaluaci?n del plan de estudios est?n estrechamente relacionados. Los administradores monitorean la entrega del curr?culo para asegurarse de que se ense?e de una manera consistente con el dise?o. Los maestros, administradores, miembros de la junta escolar y los padres hacen evaluaciones sobre la efectividad del plan de estudios vigente. Los datos derivados de su aporte se utilizan para realizar cambios que conduzcan a una ense?anza m?s efectiva, basada en el plan de estudios actual, o a otras modificaciones que mejorar?n el plan de estudios.
Con la gesti?n curricular, los cursos de estudio est?n alineados. La alineaci?n se refiere a la coordinaci?n de la escritura, la ense?anza y la evaluaci?n del curr?culo en todos los niveles de grado y ?reas de estudio. El plan de estudios escrito, que es parte de la alineaci?n, se refiere a los objetivos de aprendizaje establecidos, as? como a los m?todos y recursos que los educadores deben emplear para alcanzar esos objetivos. El plan de estudios escrito generalmente incluye una declaraci?n de herramientas de evaluaci?n que podr?an usarse para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y, por lo tanto, el valor del plan de estudios.
El curr?culo ense?ado se refiere a la entrega del curr?culum por parte del maestro al alumno, de acuerdo a c?mo ha sido escrito. Los maestros formulan las unidades que se estudiar?n, as? como los planes de lecciones de apoyo. Los enfoques para presentar materiales a los estudiantes tambi?n son parte del curr?culo ense?ado. El curr?culo evaluado se refiere a las partes del curr?culo escrito y ense?ado que se eval?an, ya sea formal o informalmente. Determina si un estudiante ha prosperado sobre la base y la implementaci?n del plan de estudios escrito.