Un plan de estudios tradicional es un plan de estudios educativo que sigue las pautas y pr?cticas establecidas. Este t?rmino puede referirse tanto a un plan de estudios en su conjunto, como al conjunto de cursos que los estudiantes deben tomar para graduarse y al orden en que se presentan, y al plan de estudios en la forma del contenido ense?ado en una clase individual. Este plan de estudios a veces es criticado por ser demasiado limitado, y varios profesionales de la educaci?n han desarrollado m?todos educativos alternativos o sugerencias para ense?ar un plan de estudios tradicional de una manera m?s amplia.
En el sentido de un plan de estudios completo, un plan de estudios tradicional incluye materias b?sicas y asignaturas optativas. Las materias b?sicas generalmente incluyen temas como matem?ticas, ciencias, historia e ingl?s. Los estudiantes tambi?n pueden tomar cursos en ciencias sociales y pueden expandir su plan de estudios con temas como arte, idiomas extranjeros, m?sica, actuaci?n, etc. El plan de estudios est? dise?ado de manera progresiva, y cada nivel es un poco m?s desafiante que el anterior, lo que requiere que los estudiantes desarrollen habilidades y las utilicen a medida que avanzan en el plan de estudios.
En un aula individual, el plan de estudios tradicional implica la presentaci?n de informaci?n en forma de bloques o unidades que se dividen en unidades de informaci?n m?s peque?as y que el profesor presenta a los alumnos. Tradicionalmente, el intercambio entre estudiantes y maestros es menos alentador, y la facilitaci?n de la discusi?n en clase tampoco forma parte de este plan de estudios. Algunos educadores consideran que esto es una deficiencia, ya que consideran que es m?s probable que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento cr?tico y que internalicen y apliquen la informaci?n si tienen discusiones con la clase, presentan proyectos que les permitan expandir el material, etc. Cada vez m?s, tales actividades se est?n aceptando en los planes de estudio de todo el mundo.
El plan de estudios tradicional tambi?n puede basarse en gran medida en los est?ndares, con pruebas utilizadas para medir el logro y el progreso. Esta pr?ctica tambi?n ha sido criticada por la educaci?n, ya que los planes de estudio basados ??en est?ndares pueden adoptar un formato de «ense?ar al examen» en el que los estudiantes reciben informaci?n que los ayudar? a aprobar un examen, pero no necesariamente con informaci?n que puedan usar. Por ejemplo, la educaci?n matem?tica podr?a basarse en f?rmulas de conjuntos de aprendizaje y formas de hacer matem?ticas, pero no en el desarrollo de habilidades matem?ticas que podr?an ser ?tiles en la vida real.