Los requisitos para convertirse en un consejero de la escuela secundaria pueden variar seg?n el estado en el que la persona vive y quiere trabajar. En los EE. UU., Cada estado tiene diferentes regulaciones y debe investigarse por separado, y aquellos que planean moverse de un estado a otro en alg?n momento futuro pueden necesitar cumplir requisitos adicionales. Sin embargo, todav?a hay algunas declaraciones generales que se pueden hacer sobre el tipo de educaci?n necesaria para la persona que desea convertirse en consejera de la escuela secundaria.
Primero, la mayor?a de las personas deben tener la expectativa de realizar un trabajo de nivel de maestr?a antes de poder obtener la certificaci?n en el estado donde trabajar?n. Las opciones en un programa de licenciatura pueden variar. Algunas personas recomiendan obtener un t?tulo de cuatro a?os en educaci?n, psicolog?a, trabajo social o sociolog?a. Cualquiera de estos t?tulos podr?a ayudar f?cilmente a hacer la transici?n de la persona que quiere convertirse en consejera de secundaria al trabajo de nivel de maestr?a. La psicolog?a o el trabajo social pueden ser las mejores opciones, pero la sugerencia m?s pr?ctica es mirar los programas de maestr?a en orientaci?n escolar y determinar los requisitos m?nimos para ingresar a uno. Elija carreras de pregrado que sean m?s propensas a ganar favores cuando se trata de postularse a la escuela de posgrado.
Hay varios nombres diferentes bajo los cuales se podr?an ofrecer los programas de maestr?a de consejero de escuela secundaria o consejero escolar. Estos incluyen servicios estudiantiles, asesoramiento escolar, desarrollo estudiantil y servicios de personal estudiantil. En algunos estados, los grados en psicolog?a o psicolog?a infantil pueden ser aceptables. Alternativamente, algunos consejeros escolares pueden poseer un Ed.D, pero este grado es de doctorado, toma mucho m?s tiempo para obtener, y puede requerir la posesi?n de una maestr?a en uno de los campos antes mencionados.
Principalmente, lo principal que las personas deben buscar en una especializaci?n y un programa es que se centra en c?mo funciona el asesoramiento en el entorno escolar, y aunque los estudiantes pueden querer convertirse en consejeros de la escuela secundaria, generalmente se les exigir? que aprendan sobre el asesoramiento en todos los niveles de estudiantes.
Otra cosa que es importante sobre la elecci?n de la escuela a nivel de maestr?a es la cuesti?n de los requisitos estatales. Por lo general, las personas reciben un mejor servicio al obtener su maestr?a o doctorado en el estado en el que planean trabajar. Esta es una forma de asegurarse de que la escuela respaldar? m?s los requisitos necesarios para lograr la capacitaci?n, licencia y / o acreditaci?n de posgrado. Por otro lado, a veces un programa en otro lugar es demasiado tentador para resistirlo. En este caso, discuta la escuela con la agencia estatal de licencias para ver qu? cosas podr?an necesitar agregarse a un programa para completarlo. Las personas siempre pueden buscar licencias en varios estados tambi?n.
Por lo general, hay un trabajo supervisado que debe llevarse a cabo despu?s de que finalice una maestr?a y antes de que se otorgue la acreditaci?n. Esto puede variar Algunas personas recomiendan obtener un t?tulo de «asesoramiento / terapia», que generalmente requiere aproximadamente 3000 horas de pr?ctica supervisada antes de obtener la licencia para asesorar a las personas. La mayor?a de las veces, aquellos que desean convertirse en consejeros de la escuela secundaria no necesitan cumplir con este requisito y pueden trabajar sin ?l porque los campos de la terapia y la orientaci?n de la escuela secundaria se consideran algo diferentes de manera direccional.