Wenn Sie Genre-Unterrichtspläne erstellen, sollten Sie in der Regel zunächst die Standards oder anderen Anforderungen berücksichtigen, die Sie für Ihren Unterricht in Ihrer Region möglicherweise erfüllen müssen. Sie sollten darüber nachdenken, das Konzept des „Genres“ vor einer längeren Einheit über verschiedene Arten von Genres einzuführen und die Idee dann in der gesamten Einheit zu verstärken. Sobald Sie wissen, was Sie in Ihren Genre-Unterrichtsplänen unterrichten müssen, können Sie damit beginnen, einen Plan zu entwickeln, der die Idee des „Genres“ einführt und den Schülern zahlreiche Beispiele liefert. Sie können Ihren Schülern sogar erlauben, ihre eigenen Ideen zu verschiedenen Genres zu entwickeln, bevor Sie die Liste in etablierte Kategorien eingrenzen.
Wenn Sie beginnen, Ihre Genre-Unterrichtspläne zu erstellen, sollten Sie überlegen, welche Materialien und welches spezifische Verständnis Sie benötigen, um sicherzustellen, dass Ihre Schüler über das Wissen verfügen. Dies kann in der Regel durch Rücksprache mit allen Standards oder Richtlinien für Anforderungen erfolgen, die Sie möglicherweise in Ihrer Region haben. In den USA zum Beispiel müssen Sie Distrikt- und Bundesstaatenstandards erfüllen. Sie sollten daher sicherstellen, dass Ihre Unterrichtspläne für Genres diesen Standards entsprechen und Ihren Schülern ein funktionales Verständnis davon vermitteln, was Genres sind.
Genre-Unterrichtspläne werden in der Regel entwickelt, um den Schülern die Idee von „Genres“ vorzustellen und sicherzustellen, dass die Schüler das Konzept verstehen. Sie könnten damit beginnen, Ihren Schülern das Wort „Genre“ selbst zur Verfügung zu stellen, da Ihre Schüler es möglicherweise noch nie zuvor gesehen haben. Wenn Sie Ihren Schülern die Idee vorstellen, erzählen Sie ihnen vielleicht, woher das Wort stammt – es kommt vom französischen Wort für „Art“ oder „Sort“ – und dass es auf eine Reihe von verschiedenen Bereichen angewendet werden kann.
Sobald Ihre Schüler die Grundidee von „Genre“ verstanden haben, sollten Ihre Unterrichtspläne für Genres es Ihren Schülern ermöglichen, die Idee auf interaktive Weise zu erkunden. Die meisten Schüler lernen besser, indem sie etwas tun oder sich direkt mit einem Konzept auseinandersetzen, anstatt nur davon zu hören oder eine Definition aufzuschreiben. Es ist eine gute Idee, mit der Definition in Ihren Genre-Unterrichtsplänen zu beginnen, aber Sie sollten darauf achten, dass Sie darüber hinausgehen und Ihre Schüler mit dem Konzept interagieren lassen.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, dies in Ihren Genre-Unterrichtsplänen zu erreichen, aber Sie könnten erwägen, die Schüler in Ihre Klassenzimmerbibliothek zu schauen oder Filme, Bücher und Fernsehsendungen aufzulisten, die ihnen gefallen. In beiden Fällen sollten Sie die Namen verschiedener Werke auf eine große Tafel schreiben. Dann können Sie Ihre Schüler so schnell wie möglich beginnen, die verschiedenen Werke zu beschreiben, am besten mit einem einzigen Wort.
Wenn Ihre Schüler für jedes Werk kurze Beschreibungen bereitstellen, können Sie dann damit beginnen, die Werke nach diesen Typen zu gruppieren und anzuordnen, um zu veranschaulichen, wie Werke nach Genre kategorisiert werden. Die Schüler werden wahrscheinlich feststellen, dass sie das Genre bereits verstanden haben, aber den Namen dafür einfach nicht kannten. Sie können diesen Prozess verwenden, um ihr Verständnis verschiedener Kategorien auf eine einfache Liste etablierter Kategorien wie Romantik, Fantasy, Fiktion und Mystery zu verfeinern.