Che cos’è l’indicatore di tipo Myers-Briggs?

L’indicatore di tipo Myers-Briggs è un test della personalità sviluppato da Katherine Cook Briggs e Isabella Briggs Myers durante la seconda guerra mondiale. Va notato che né Briggs né Briggs Myers erano psicologi o professionisti della salute mentale. Alcune delle teorie del test si basano sulle teorie di Carl Jung sui tipi di personalità.
Consulenti del lavoro, datori di lavoro, gruppi di responsabilizzazione, consulenti matrimoniali o di coppia e life coach possono utilizzare l’indicatore di tipo Myers-Briggs. Questo può essere fatto come mezzo per valutare i tratti della personalità di una persona, nella speranza di aiutarla a compensare la mancanza di competenze in determinate aree, o educando sui modi migliori in cui la loro vita o il loro lavoro possono adattarsi al loro tipo. Molti psicologi si oppongono fermamente all’indicatore di tipo Myers-Briggs poiché ha risultati errati e poca teoria a sostegno delle sue conclusioni dopo che una persona ha eseguito il test.

L’indicatore di tipo Myers-Briggs ha 93 domande con due possibili risposte per ogni domanda. Alcuni punteggi suggeriscono preferenze di personalità, solitamente di quattro tipi. Innanzitutto, l’indicatore di tipo Myers-Briggs valuta gli atteggiamenti, sia introversi che estroversi [sic]. La persona estroversa [sic] concentra la sua attenzione sugli altri mentre la persona introversa tende a concentrarsi maggiormente sul proprio atteggiamento o sui propri sentimenti.

L’indicatore di tipo Myers-Briggs valuta anche la percezione o la percezione. Secondo la teoria del test, le persone sono sensibili o intuitive. La persona che percepisce si basa su informazioni verificabili, mentre la persona intuitiva tende a percepire le cose sulla base di reazioni istintive.

Le persone sono descritte anche come pensieri o sentimenti nell’indicatore di tipo Myers-Briggs. Sia i pensatori che i pensatori sono considerati nei termini delle loro scelte, ed entrambi mirano a fare scelte buone o sensate. Il pensatore tende di nuovo a fare affidamento sui dati e su una risposta meno personale quando prende decisioni. Il tastatore può fare affidamento su emozioni, esperienze passate o una bussola morale per fare delle scelte

L’ultimo gruppo sull’indicatore di tipo Myers-Briggs sta giudicando e percependo. I giudici tendono a utilizzare le conoscenze acquisite passo dopo passo per prendere decisioni. Coloro che sono percettori tendono a preferire prendere il loro tempo sulle decisioni, tendono a voler lasciare le decisioni a tempo indeterminato e possono fare affidamento su materiale soggettivo per prendere decisioni. I termini qui sono un po’ confusi. Una persona che giudica non è necessariamente restrittiva o giudicante, e un percipiente potrebbe non avere una percezione straordinaria.

L’indicatore di tipo Myers-Briggs classifica anche queste ultime tre categorie come introverse o estroverse [sic]. Sentire, pensare e giudicare sono tutti estroversi. Intuire, sentire e percepire sono introversi. Le persone possono avere, secondo i risultati dei test, aree in cui hanno alcune qualità introverse e alcune estroverse [sic]. Ci sono in realtà 16 tipi in cui una persona può cadere.
Coloro che amministrano il test sono formati e devono mantenere riservati i risultati. Devono inoltre informare le persone dei loro risultati e degli obiettivi specifici del test. Alcuni professionisti della salute mentale ritengono che il test non descriva accuratamente tutti i tipi e che le persone che si sottopongono al test potrebbero non descrivere se stesse in modo adeguato o veritiero. Ciò può influenzare i risultati del test determinando una lettura errata.

L’affidabilità dell’indicatore di tipo Myers-Briggs è in discussione. A molte persone che fanno il test in un secondo momento viene assegnato un test di personalità diverso. Ciò mette in dubbio l’utilità del test. Inoltre, alcuni che fanno il test sono fortemente in disaccordo con i loro risultati e possono dimostrare con spiegazioni più lunghe che tendono a rientrare in categorie diverse da quelle assegnate loro dai risultati del test.