Auditive Verarbeitung ist ein Begriff, der verwendet wird, um zu beschreiben, was das Gehirn tut, um Geräusche zu analysieren oder als Geräusche wahrzunehmen, und sie in eine sinnvolle Sprache zu übersetzen. Die Fähigkeit, bedeutungsvolle Sprachlaute zu verstehen und zu produzieren, ist einzigartig menschlich. Schall dringt als Energiewelle in das menschliche Ohr ein und wird in elektrische Informationen umgewandelt, die vom Gehirn verwendet werden können. Wissenschaftler untersuchen noch, wie dieses System funktioniert und welche Dinge die Prozesse zum Abbruch bringen.
Das zentrale Hörnervensystem ist ein kompliziertes System. Die Forschung hat gezeigt, dass der Großteil der Sprachverarbeitung bei den meisten Menschen in der linken Gehirnhälfte stattfindet. Ein komplexes Netzwerk neuronaler Schaltkreise tief im Gehirn arbeitet daran, Geräusche von Sprache zu unterscheiden. Dieses System ist sehr anpassungsfähig an Veränderungen, die durch Verletzungen oder die Umgebung verursacht werden. Das Gehirn ist tatsächlich in der Lage, neue Verbindungen und Netzwerke aufzubauen, um beschädigte Bereiche zu umgehen.
Probleme mit der auditiven Verarbeitung sind nicht dasselbe wie Hörstörungen. Eine Person mit einer Hörstörung ist nicht in der Lage, Schallwellen richtig zu empfangen. Umgekehrt interpretiert das Gehirn Schallwellen bei einer Person mit einer Hörstörung nicht richtig. Zum Beispiel kann ein kleines Kind mit der Störung den Unterschied zwischen den Lauten in den Wörtern „Fledermaus“ und „das“ möglicherweise nicht hören.
Es gibt zahlreiche Begriffe, die verwendet werden, um dieses Problem zu beschreiben. Es kann als zentrale auditive Verarbeitungsstörung (CAPD) oder einfach als auditive Verarbeitungsstörung bezeichnet werden. Andere Arten, wie es beschrieben wird, sind Hörwahrnehmungsprobleme, Worttaubheit und Hörverständnisdefizit.
Hörverarbeitungsstörungen können schwer zu diagnostizieren sein. Ein Kind mit einem Hörverarbeitungsproblem wirkt manchmal einfach verwirrt. Dies ist das Kind, das die Katze abholt, wenn sie gebeten wurde, ihre Mütze zu finden. Es wird oft als versteckte Behinderung bezeichnet, da seine Auswirkungen leicht mit den Auswirkungen anderer Probleme wie Aufmerksamkeitsstörungen, Hörproblemen und Eigensinn verwechselt werden können. Die Diagnose einer Hörverarbeitungsstörung erfordert normalerweise die Dienste eines erfahrenen Audiologen, der die Hörfunktion beurteilen kann, sowie eines Logopäden, der die Sprachfähigkeit beurteilen kann.
Es gibt verschiedene Strategien, um Kindern und Erwachsenen mit Hörverarbeitungsstörungen zu helfen. In Unterrichtssituationen finden es einige Schüler hilfreich, Hörgeräte zu verwenden, die drahtlos mit einem Mikrofon verbunden sind, das der Lehrer trägt. Dadurch werden verwirrende Hintergrundgeräusche reduziert. Es gibt auch spezielle phonetische Trainingsprogramme, die Menschen dabei helfen sollen, Sprachlaute zu unterscheiden. Dieser Vorgang wird als Hörtraining bezeichnet.