Call and Response ist eine Art der Kommunikation. Es erfordert mindestens zwei Personen, wobei die erste Person eine Idee vorstellt und die zweite Person sie fertigstellt oder wiederholt. Am häufigsten kommt es in Musik vor, aber es kann auch regelmäßige Sprache oder körperliche Bewegungen beinhalten. Dieses häufig improvisierte System hat eine Reihe von Aufgaben, darunter die Vereinigung von Gruppen, die Aufrechterhaltung der Ordnung und die Unterstützung der Bildung.
Haupttypen
Menschen führen in der Regel eine von zwei Hauptarten von Anrufen und Antworten aus. Beim ersten Typ ruft eine Person den Anfang eines Satzes oder einer musikalischen Phrase aus und jemand anderes vervollständigt sie. Ein berühmtes, kurzes Beispiel ist Shave and a Haircut, eine 7-Noten-Melodie, die in verschiedenen Kontexten verwendet wird, in der der Anführer „Shave and a haircut“ singt, während ein Partner oder eine Gruppe „Two bits!“ antwortet. Bei der zweiten Kategorie drückt der Leiter die ursprüngliche Idee oder Musik vollständig aus, und die Person, die antwortet, muss sie wiederholen und dabei oft den Rhythmus, die Melodie oder die Harmonie verschönern.
Musikalische Kategorien
Ganz allgemein lässt sich der musikalische Ruf und die Reaktion in zwei Kategorien unterteilen: klassisch und nicht-klassisch. Im klassischen Sinne ist es am engsten mit dem Antiphongesang oder der Psalmodie verbunden, die hauptsächlich mit der christlichen Tradition verbunden ist. Typischerweise wird dieser Stil von einem einzelnen Solisten geleitet, wobei der Kirchenchor oder die Gemeinde die Antwort übernimmt, die oft der Chor der Hymne ist. Einige antiphonale Musik jedoch, insbesondere englische Kirchenmusik der Renaissance und des Barock, ist mehrchörig, was bedeutet, dass ein Chor den Ruf einleitet und ein anderer Chor antwortet, manchmal mit einer leichten Überlappung der Phrasierung. Meister dieses Stils sind Giovanni Gabrieli und Thomas Tallis, deren berühmtestes Werk, Spem in alium, nicht zwei, sondern fünf Chöre mit insgesamt 40 Einzelstimmen verwendet.
Nicht-klassisches Call and Response umfasst eine breite Palette von Genres, von denen viele auf afrikanische und afroamerikanische Traditionen zurückgehen oder starke Verbindungen zu diesen haben – einige Stämme in Afrika verwenden es immer noch in Meetings und Versammlungen. Es ist insbesondere eng mit Gospel, Blues und Jazz verbunden, kommt aber auch in vielen anderen Stilrichtungen vor, darunter Latin, Country, Rock ’n‘ Roll und sogar Metal. Beispiele in dieser Gruppe sind Baby, It’s Cold Outside von Frank Loesser, My Generation von The Who, Guilty Conscience von Eminem und Dr. Dre, Bohemian Rhapsody von Queen und Oh, Happy Day, basierend auf einer Hymne von Philip Doddridge und arrangiert von Edwin Hawkins.
Orchestrierung und Instrumentierung
Auch wenn Call-and-Response-Musik häufig mit Sängern und Chören verbunden wird, ist sie in vielen verschiedenen Stimmkombinationen erhältlich. Eine Komposition kann zum Beispiel zwei Sänger haben, während eine andere einen Sänger und einen Chor verwendet. Andere verwenden vielleicht zwei Instrumentalisten – Dueling Banjos von Arthur Smith ist ein berühmtes Beispiel – oder einen Solisten und ein Ensemble, während wieder andere Sänger, Chöre, Solisten und Instrumentalgruppen kombinieren können. Unabhängig von Orchestrierung und Instrumentierung ist das Ziel des Komponisten und der Interpreten immer, den Eindruck eines Gesprächs zu erwecken, das nachahmt, wie Menschen sich natürlich abwechseln, wenn sie miteinander sprechen.
Improvisation
In vielen Fällen, insbesondere in der Gospel-, Blues- und Jazzmusik, kann sich der Dirigent, wenn Call and Response einen Chor oder ein Ensemble einbezieht, oft einige Improvisationsfreiheiten nehmen, sobald er die Hauptmelodie festgelegt hat. Modifikationen werden typischerweise intensiver und komplexer, wenn die Musik zum Höhepunkt der Komposition voranschreitet. Die Antwort bleibt ziemlich unverändert und bietet einen Rahmen, um den der Solist tun kann, was er will. Die Person, die improvisiert, muss das, was sie tut, immer noch in die harmonische, rhythmische und phrasierende Struktur des Stücks einpassen. Obwohl sie also mit dem gehen kann, was sie im Moment fühlt, muss sie ein grundlegendes Wissen darüber haben, wie der Song läuft oder formale Musiktheorie, um alles in Einklang zu bringen und gut klingen zu lassen.
Improvisation war in den Gesängen und Hymnen der Sklaven während der frühen Kolonialisierung und Entwicklung der Vereinigten Staaten sehr verbreitet. Diese Leute hatten im Allgemeinen nicht die Ausbildung oder die Ressourcen, um ihre Stücke auf eine Weise aufzuschreiben, die ihre Aufführungen einschränkte. Sie sangen, um zu kommunizieren und sich gegenseitig Hoffnung zu geben, während sie auf dem Feld oder in anderen Berufen arbeiteten .
Rollen
Eines der großartigen Elemente von Call and Response ist, dass es ein starkes verbindendes Werkzeug sein kann. Diejenigen, die antworten, lernen, dem Leiter aufmerksam zuzuhören, und in vielen Fällen gewinnen sie ein Gefühl der Zugehörigkeit, indem sie den Anruf beenden oder wiederholen. Manchmal nutzen die Leute es, um kollektive Ideen an andere weiterzugeben. Während der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung zum Beispiel nutzten Afroamerikaner und ihre Unterstützer das System und nutzten oft alte Neger-Spirituals wie We Will Overcome, um sich zu versammeln und die Konzepte von Freiheit, Ausdauer, Gerechtigkeit und Gleichheit zu fördern. Moderne Demonstranten verwenden es oft in einem Frageformat wie „Was wollen wir?“ gefolgt von einer Antwort auf eine bestimmte Nachfrage.
Diese Technik kann auch eine Möglichkeit sein, Ordnung zu halten oder Aktivitäten zu koordinieren. Das beste Beispiel dafür ist wohl das Militär. Während des körperlichen Trainings verwenden die Kommandanten zum Beispiel Rufe, die als Kadenzen oder Jodys bekannt sind, um einen Körperrhythmus, ein Tempo oder ein Bewegungsmuster zu fördern. Der Rest der Gruppe führt eine gewünschte Aktion aus, während sie die Antwort ausführt. Diese treten am häufigsten beim Marschieren oder Laufen auf, daher verwenden sie oft ein Muster von vier Schlägen, aber die Aktivität bestimmt letztendlich den Rhythmus und die Länge.
Einige Personen verwenden auch Anruf und Antwort, um zu lehren. Ein Lehrer könnte zum Beispiel sagen: „Klasse, wenn Sie zwei und zwei addieren, erhalten Sie …“ und die Klasse würde gemeinsam mit „Vier!“ antworten. Sie könnte es verwenden, um eine bereits gegebene positive Antwort zu untermauern, wie zum Beispiel: „Richtig, [Name des Schülers], Pflanzen produzieren Nahrung durch Photosynthese. Klasse, jetzt alle zusammen, wie stellen Pflanzen Nahrung her?“ Insbesondere bei jüngeren Schülern muss die Antwort nicht unbedingt verbal sein, wie etwa bei einem klassischen Simon Says-Spiel, bei dem der Antwortende physisch alles tun muss, was der Anrufer sagt.
Heute empfehlen Experten, dieses System als effektive Bildungsstrategie zu nutzen, da es die Teilnahme der gesamten Gruppe fördert und ein Zeugnis seiner Fähigkeit zur Einheit ist. In der Vergangenheit wurde es jedoch von Pädagogen einfach aus der Not heraus verwendet. Anfang und Mitte des 20. Jahrhunderts zum Beispiel waren viele Afroamerikaner in den Vereinigten Staaten Analphabeten, daher wandten sich die Lehrer der Anruf-und-Antwort-Funktion zu, die nicht die Lesefähigkeit der Schüler erforderte, um ihnen beim Lernen zu helfen.