Wie jeder gute Lehrer weiß, lernen nicht alle Schüler auf die gleiche Weise. Darüber hinaus ist es üblich, dass eine Klasse von Schülern in einem bestimmten Fach auf verschiedenen Niveaus ist. Lehrer müssen unterschiedliche Lehrmethoden anwenden, um alle Schüler effektiv zu erreichen. Eine Vielzahl von Unterrichtsstrategien, Kenntnisse über das Niveau der Schüler und die Umsetzung der Strategien, die für bestimmte Schüler am besten geeignet sind, können den Lehrern helfen, zu erkennen, welche Unterrichtsmethoden für ihre Klasse am effektivsten sind.
Der erste Schritt bei der Wahl einer Lehrmethode ist die Beurteilung der Studierenden. Diese Bewertung kann formell oder informell erfolgen. Formale Prüfungen umfassen standardisierte Tests, Tests aus dem verwendeten Lehrbuch oder Curriculum oder von Lehrern erstellte Tests. Diese Einschätzungen können Ihnen einen Eindruck über den bisherigen Unterricht und das akademische Niveau der Studierenden vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler Ihrer Klasse können in den vergangenen Jahren unterschiedliche Lehrmethoden und Unterrichtsqualität durchlaufen haben.
Informeller Unterricht ist, wie der Name schon sagt, viel weniger formell. Gute Lehrer kennen ihre Schüler. Wenn Sie schon länger eine bestimmte Gruppe von Schülern unterrichten, wissen Sie wahrscheinlich schon einiges über deren Interessen, Fähigkeiten und Lernstile. Wenn die Studierendengruppe neu für Sie ist, können Sie sie gerne einzeln oder in der Gruppe nach ihren Interessen und wissenschaftlichen Stärken befragen. Je nach Alter der Kinder können sie auch darüber schreiben oder einen Fragebogen zu ihren Hobbys, Interessen, bisherigem Unterricht, Stärken und Schwächen beantworten. Die Schüler sprechen im Allgemeinen gerne über sich selbst und lassen sich von ihrem Lehrer gut kennenlernen, da sie sich dadurch besonders fühlen und Sie bei der Wahl Ihrer Lehrmethoden anleiten.
Nachdem Sie Ihre Schüler bewertet haben, müssen Sie verschiedene Lehrmethoden einplanen. Direktunterricht ist die häufigste Unterrichtsform. Dies ist die Lehrmethode des Lehrens. Viele Lehrer verwenden fast ausschließlich diese Lehrmethode, da sie als die einfachste gilt und Sie in kurzer Zeit große Mengen an Material behandeln können. Dies ist jedoch nicht die effektivste Lehrmethode, um alle Schüler zu erreichen, insbesondere jüngere, die oft eine ansprechendere, praktischere Strategie benötigen, um effektiv zu lernen. Darüber hinaus ist es für Lehrer schwierig, den Unterricht auf Schüler unterschiedlicher Niveaus zuzuschneiden.
Forschendes Lernen ist eine Lehrmethode, die in den Vereinigten Staaten schnell an Popularität gewinnt. Basierend auf der wissenschaftlichen Methode ist diese Lehrmethode für nahezu alle Fächer anwendbar. Forschendes Lernen erfordert viel Zeit, Energie und Planung, ist aber oft sehr effektiv. Die Studierenden üben Problemlösungs- und kritisches Denken, um zu einer Schlussfolgerung zu gelangen. Diese Lehrmethode ist äußerst schülerzentriert und schülerorientiert und kann für Schüler auf jedem Niveau modifiziert werden, um sie dort zu erreichen, wo sie sind. Die Lehrer müssen in der Regel damit beginnen, den Prozess für die Schüler zu modellieren.
Kooperatives Lernen ist eine weitere Lehrmethode, die bei richtiger Ausführung als sehr effektiv gilt. Beim kooperativen Lernen werden die Schüler in Kleingruppen zusammenarbeiten. Sie werden normalerweise nicht nach Fähigkeiten gruppiert, sondern in eine Gruppe mit Kindern auf verschiedenen Niveaus gestellt. Anschließend werden den Schülern Aufgaben gestellt, die sie gemeinsam lösen müssen. Lehrer müssen diese Gruppen möglicherweise sorgfältig überwachen, um sicherzustellen, dass sie bei der Sache bleiben und alle Schüler teilnehmen. Diese Unterrichtsform eignet sich auch gut zur Differenzierung, da die Lehrkraft den Kindern auf unterschiedlichen Leistungsstufen spezifische Aufgaben zuweisen kann.
Eine weitere verbreitete Lehrmethode ist die Vermittlung von Informationsverarbeitungsstrategien. Während es oft ratsam ist, dass die Schüler die Lehrmethoden wirklich verstehen und sich nicht nur Fakten merken, gibt es einige Fälle, in denen Fakten auswendig gelernt werden müssen. Fakten und Konzepte müssen möglicherweise auch gruppiert oder organisiert werden, um ein besseres Verständnis zu ermöglichen. Lehrer können verschiedene Lehrmethoden verwenden, um den Schülern beim Auswendiglernen zu helfen, oder sie können grafische Organizer, Mindmaps, Story-Webs oder andere Möglichkeiten verwenden, um Informationen visuell darzustellen.
Es gibt viele, viele weitere Lehrmethoden, aber diese sind die gebräuchlichsten. Wenn der Lehrer die beste Lehrmethode für eine bestimmte Gruppe von Schülern findet, werden die Schüler wahrscheinlich schneller lernen und engagierter sein. Darüber hinaus verhindert die Anwendung verschiedener Lehrmethoden, dass sich die Kinder langweilen und ihnen helfen, die Informationen auf neue und aufregende Weise zu entdecken.