Als Lehrer müssen Sie eine gewisse Planungsarbeit leisten, um die Schüler in den Unterrichtsstoff einzubeziehen und alle Schlüsselkonzepte effektiv zu vermitteln. Der beste Weg, dies zu tun, besteht darin, effektive Unterrichtspläne zu entwickeln. Das Wichtigste beim Schreiben von Unterrichtsplänen ist die Tatsache, dass die Schüler gut auf Konsistenz reagieren und Schwierigkeiten mit groben Übergängen haben können. Ihre Pläne sollten daher in einer Art logischer Chronologie erstellt werden, damit Konzepte aus einer Lektion in die nächsten Lektionen übertragen werden.
Die meisten Lehrer schreiben Unterrichtspläne für jeden Unterrichtstag. Die Pläne sollten nur wenige Schlüsselkonzepte enthalten – zu viele Schlüsselkonzepte können zu Verwirrung führen und die Speicherung von Informationen verhindern. Eine gute Möglichkeit, die Konzepte klar zu definieren, besteht darin, sie zu Beginn des Unterrichts an die Tafel zu schreiben; Wenn die Schüler wissen, was sie lernen werden, ist es wahrscheinlicher, dass sie den Fortschritt der erhaltenen Informationen verstehen. Angegebene Ziele sollten Teil aller Unterrichtspläne sein, die Sie schreiben. Es kann hilfreich sein, zu Beginn jeder Unterrichtsstunde eine kurze Zusammenfassung zu machen, um die Schüler kurz daran zu erinnern, was in der vorherigen Lektion gelehrt wurde und wie sich diese gelernten Informationen auf die aktuelle Lektion beziehen.
Ihre Unterrichtspläne sollten auch Lernziele und die Lernstandards Ihres Bundeslandes oder Ihrer Region enthalten. Dies wird Ihnen, dem Lehrer, ein besseres Verständnis dafür geben, was Sie unterrichten und warum Sie es unterrichten. Sie müssen besser vorbereitet sein als die Schüler und Sie müssen Vertrauen in das Material haben, das Sie präsentieren. Manchmal muss sich ein Englischlehrer an der Definition eines Gerundiums auffrischen, oder ein Mathematiklehrer muss möglicherweise zurückgehen und den Satz des Pythagoras erforschen. Der Lehrer muss vorbereitet und vertraut mit dem Material sein, bevor er es den Schülern präsentiert.
Manchmal scheitern die besten Unterrichtspläne. Die Schüler reagieren nicht auf die Materialien oder die Aktivitäten, oder die Aktivitäten, von denen Sie dachten, dass sie gut funktionieren würden, werden zu kompliziert oder langweilig. Es ist in Ordnung, in diesem Fall von den Unterrichtsplänen abzuweichen. Es ist immer eine gute Idee, einen Backup-Plan zu haben, und es ist eine noch bessere Idee, den Schülern zu erlauben, den Unterricht zu leiten. Wenn Ihre Pläne nicht funktionieren, ändern Sie sie für das nächste Mal und denken Sie daran, dass Pläne, die Sie letztes Jahr für eine andere Schülergruppe verwendet haben, für die diesjährigen Schüler möglicherweise nicht besonders gut funktionieren. Seien Sie bereit, sich anzupassen, auch wenn dies bedeutet, dass Sie mitten im Unterricht die Gänge wechseln müssen.