La gesti?n de la educaci?n a distancia implica la supervisi?n de un departamento o programa de educaci?n a distancia, o la gesti?n de esas personas y programas que imparten educaci?n a distancia. Otras designaciones para puestos similares pueden incluir director o gerente de programa de educaci?n a distancia, director asistente de proyecto o programa, o coordinador de instrucci?n en l?nea. Independientemente del t?tulo, el puesto conlleva una importante responsabilidad administrativa o de supervisi?n. El gerente de educaci?n a distancia tambi?n desempe?a un papel de control de calidad, ya que se asegura de que el departamento educativo y el personal sean profesionales, la entrega del producto sea eficiente y el producto en s? sea integral y valioso para los estudiantes.
Hay dos formas principales de gesti?n de la educaci?n a distancia: la educaci?n a distancia o la gesti?n directa de programas de educaci?n a distancia. El primero aborda c?mo llevar el producto educativo a los estudiantes; esto ?ltimo requiere supervisar los propios programas educativos. El gerente de educaci?n a distancia tambi?n puede realizar una combinaci?n de ambos deberes.
Un aspecto de la gesti?n de la educaci?n a distancia, que ofrece educaci?n a distancia, tambi?n puede incluir el paso preliminar de trabajar con dise?adores de instrucci?n y expertos en la materia (SME) para crear cursos de educaci?n a distancia. El siguiente paso consistir?a en gestionar los aspectos t?cnicos para la entrega de los cursos de educaci?n a distancia a trav?s del sistema de gesti?n de contenido (CMS) o el sistema de gesti?n del aprendizaje (LMS) de la escuela. Otra responsabilidad del componente de entrega de la gesti?n de la educaci?n a distancia generalmente incluye la supervisi?n de las operaciones diarias de entrega del programa, junto con la evaluaci?n de actividades relevantes relacionadas con el programa, para mantener el nivel esperado de eficiencia y efectividad.
Del mismo modo, la gesti?n de la educaci?n a distancia de los propios programas puede requerir el inicio y la creaci?n de programas y cursos espec?ficos con un equipo de educadores. Es posible que el gerente de educaci?n a distancia tambi?n deba supervisar los centros educativos fuera del campus y asegurarse de que todas las conexiones de acceso en l?nea sean funcionales y funcionen de manera ?ptima. Adem?s, el director de educaci?n a distancia puede necesitar obtener y mantener asociaciones con interesados ??e inversores interesados.
En cualquier caso, la gesti?n de la educaci?n a distancia es una elecci?n profesional admirable. Cualquier persona que desee servir como gerente de educaci?n a distancia generalmente debe poseer, como m?nimo, un t?tulo de maestr?a en educaci?n (M.Ed.) o un t?tulo de maestr?a en educaci?n a distancia, en el ?rea especializada de pol?tica y gesti?n de educaci?n a distancia / e-learning . Una persona que persigue este campo contribuye a los objetivos educativos y al ?xito de los ansiosos estudiantes adultos. El aprendizaje permanente es una situaci?n ganadora para todos los involucrados.
El aprendizaje en l?nea, ya sea a trav?s de aulas virtuales, seminarios basados ??en la web o una combinaci?n de cursos a trav?s de computadoras y educaci?n a distancia por correspondencia, es prol?fico en el siglo XXI. Los estudiantes adultos ocupados que desean obtener sus primeros t?tulos universitarios, o regresar a la escuela para obtener t?tulos avanzados o capacitaci?n continua, tienen numerosas opciones a trav?s de la ense?anza de educaci?n a distancia. La ubicaci?n generalmente no importa, siempre y cuando los estudiantes tengan acceso a Internet y puedan cumplir con los requisitos de admisi?n para las escuelas particulares o los programas de educaci?n a distancia bajo consideraci?n.