Qui aurait cru qu’un débat faisait rage quand les enfants devraient apprendre à écrire en cursive ? La cursive, incidemment, est définie comme le style d’écriture fluide qui relie les lettres les unes aux autres, plutôt que de les séparer, comme dans l’impression. Pendant de nombreuses années aux États-Unis, à partir du XIXe siècle et jusqu’au milieu du XXe siècle, les enfants ont appris à écrire de cette manière dès leur entrée à l’école. Dans les années 19, de nouvelles théories de l’éducation enseignaient que les élèves de première année n’avaient vraiment pas la motricité fine nécessaire pour gérer ce type d’écriture. Avec cela, les crayons gras et la méthode d’impression à billes et à bâtons sont apparus dans les salles de classe du pays.
Alors que les ordinateurs sont devenus de plus en plus populaires, et avec eux, la prévalence de la communication par courrier électronique, on se demande si un enfant a même besoin d’apprendre la cursive. De la part de certains éducateurs, la réponse est un oui sans réserve et plus tôt l’enfant commence, mieux c’est. Certains éducateurs soutiennent que l’enseignement de l’écriture connectée avant l’impression résout beaucoup plus de problèmes qu’il n’en crée. Ils soutiennent que l’écriture en cursive enseigne aux enfants à lire plus rapidement, car ils doivent écrire les mots sous une forme connectée, plutôt que sous forme de lettres discrètes.
Ces éducateurs disent également que les étudiants dyslexiques ont plus de facilité avec la cursive, car les lettres ont une forme unique. Il n’y a pas de confusion entre d et b comme cela peut être le cas lors de l’écriture imprimée, par exemple. Les passionnés disent également que le style d’écriture est plus facile, car il ne comporte que trois traits : le sur-courbe, le sous-courbe et un trait de haut en bas. Ils soutiennent que c’est la raison pour laquelle l’écriture manuscrite de nos grands-parents est si claire et lisible : ils l’ont apprise dès la première année, et la cursive est intrinsèquement plus facile à apprendre.
A l’opposé, certains éducateurs pensent que les enfants n’auront jamais vraiment besoin d’écriture cursive, et peuvent se contenter de l’imprimerie et d’une connaissance rudimentaire de l’écriture connectée. Ils fondent cela sur la prévalence de l’utilisation de l’ordinateur pour une grande partie de la correspondance. Beaucoup de gens utilisent des ordinateurs pour écrire des lettres de toute façon, car ils ont l’impression qu’ils n’écrivent pas très lisiblement à la main.
Essentiellement, bon nombre de ces arguments sont plus culturels que pratiques. La plupart des enfants apprendront une certaine cursive à l’école. Cependant, un parent peut commencer un enfant à écrire de cette façon chaque fois que l’enfant exprime le désir de le faire, même si l’élève n’a pas encore commencé l’école. Des livres d’écriture manuscrite et du matériel de pratique sont disponibles dans tous les magasins de fournitures pédagogiques. Les enfants pourraient être plus disposés à apprendre l’écriture jointe s’ils ne se sentent pas obligés de le faire en classe, mais peuvent le faire à la maison dans un environnement plus détendu.
Même si un enfant ne veut pas apprendre la cursive, les parents doivent insister pour que leur enfant écrive proprement, quelle que soit la façon dont il écrit. Les enfants devront inévitablement remplir un formulaire, faire des feuilles de travail et passer des tests de composition dans les classes supérieures, pour lesquelles une écriture soignée est requise.