La dyslexie et la dysgraphie sont des troubles neurologiques, mais la dyslexie est considérée comme un trouble de la lecture et de la compréhension, tandis que la dysgraphie est considérée comme un trouble de l’écriture. Les deux troubles ont tendance à apparaître pendant l’enfance, bien que certaines circonstances puissent retarder le diagnostic ou même provoquer le développement du trouble plus tard dans la vie. Les médecins utilisent une variété de moyens pour diagnostiquer ces troubles, et le traitement est généralement basé sur les circonstances de chaque individu. Bien que le traitement puisse aider à gérer et à prévenir l’aggravation des troubles, les effets des troubles peuvent persister toute la vie pour certaines personnes.
Bien que la dyslexie et la dysgraphie soient toutes deux des troubles neurologiques, elles se caractérisent par des symptômes et des défis différents. La dyslexie est catégorisée par les troubles de lecture qu’elle introduit et provoque généralement chez le patient des difficultés à comprendre le contenu des phrases, à reconnaître les mots écrits et même à rimer. La dysgraphie, en revanche, peut affecter la motricité fine du patient, rendant son écriture « bâclée » voire inintelligible. La dysgraphie et la dyslexie sont toutes deux considérées comme des troubles de l’apprentissage, mais aucune n’est considérée comme un trouble intellectuel.
Alors que la dyslexie et la dysgraphie ont tendance à apparaître pendant l’enfance, il existe des circonstances individuelles et des exceptions. Par exemple, de nombreux enfants dyslexiques ne sont pas diagnostiqués pendant des années, souvent parce qu’ils ont été mal diagnostiqués avec d’autres types de troubles d’apprentissage ou même des problèmes de comportement. Cela signifie qu’un enfant pourrait devenir un adolescent ou même un adulte avant de recevoir un diagnostic précis. Dans le même temps, les adultes peuvent développer une dysgraphie après avoir subi une sorte de traumatisme dans leur vie. Lorsque cela se produit, le trouble est souvent appelé agraphie.
Généralement, pour diagnostiquer l’une ou l’autre de ces conditions, les médecins utilisent une combinaison d’examens médicaux et neurologiques et des questions sur les performances sociales, scolaires et développementales. Étant donné que les troubles, en particulier la dyslexie, peuvent être héréditaires, les médecins posent également des questions sur les antécédents familiaux. De plus, des outils d’évaluation soutenus par la recherche existent pour diagnostiquer la dyslexie et la dysgraphie. Même ainsi, le diagnostic des troubles peut être difficile et nécessite un médecin expérimenté et de la patience. Étant donné que les deux conditions peuvent être présentes avec d’autres troubles connexes, et parfois ensemble, le médecin peut effectuer des tests supplémentaires.
Semblable à d’autres troubles d’apprentissage, le traitement de la dyslexie et de la dysgraphie dépend de l’individu. Généralement, les personnes dyslexiques s’inscrivent dans des classes spéciales et reçoivent des cours de rattrapage. Étant donné que les enseignants se spécialisent dans les types de problèmes de lecture que présentent les troubles de la lecture, ces cours peuvent être extrêmement bénéfiques. De plus, ces enseignants ont généralement plus de temps que les enseignants ordinaires à consacrer aux besoins particuliers des élèves dyslexiques. Bien que les problèmes de lecture et de compréhension associés à la dyslexie puissent persister toute la vie, les types d’instruction de rattrapage que les élèves touchés reçoivent peuvent les aider à mieux faire face et gérer le trouble.
Cependant, les personnes atteintes de dysgraphie ont tendance à recevoir un traitement conçu pour des problèmes neurologiques tels que des troubles de la mémoire ou des troubles moteurs. Ils peuvent également recevoir une ergothérapie pour aider à renforcer les muscles, à améliorer la dextérité et à développer la coordination œil-main. Pour certains, le traitement permet d’améliorer leur écriture, ou du moins l’empêche de s’aggraver. Pour d’autres, la dysgraphie persiste. Selon la gravité du patient et sa réceptivité au traitement, son médecin peut lui recommander de remplacer l’écriture par la dactylographie lorsque cela est possible.