Le langage non verbal est souvent trop étroitement défini comme les gestes et le langage corporel. Bien que ceux-ci forment certainement une grande partie du spectre du langage non verbal, ils ne représentent pas la somme totale de tous les types de communication qui pourraient être classés comme non verbaux. En plus des gestes et du langage corporel, parfois ce que nous ne disons pas peut être classé comme non verbal. Par exemple, ne pas répondre à une question peut communiquer plusieurs choses, comme ne pas connaître la réponse, ne pas avoir réellement entendu la personne qui pose la question ou rejeter la question comme étant inappropriée ou ne méritant pas de répondre.
De plus, lorsque le langage non verbal est décrit, il englobe presque toujours non seulement ce que nous disons, mais aussi la manière dont nous le disons. Le ton, le sarcasme, la façon dont un locuteur termine une phrase, l’accent mis sur les mots et une variété d’autres façons dont nous disons les choses qui sont dites, sont le comment et non le quoi de notre langue parlée. Beaucoup de gens incluent ce deuxième groupe comme non verbal, même s’il s’agit d’une langue parlée.
Il y a eu de nombreux livres et essais sur la façon dont notre langage non verbal communique pour nous. Certains gestes peuvent être utilisés pour mettre l’accent sur la façon dont nous parlons ; le battement des cils peut transmettre une pensée coquette. Comment nous nous tenons debout, entrons dans une pièce, nous tenons pendant que nous parlons, et si nous établissons un contact visuel ou échouons, sont tous des langages corporels qui peuvent transmettre des couches de sens à ceux avec qui vous communiquez. Vous pouvez même voir comment deux personnes parlant deux langues différentes peuvent être capables de se parler à travers des gestes, des expressions et juste quelques mots dans une langue inconnue. Bien sûr, différentes cultures peuvent attribuer une signification différente au langage corporel et aux gestes, il est donc conseillé d’être prudent lorsque vous les utilisez lorsque vous essayez de communiquer avec des personnes d’autres cultures.
Il existe différents pourcentages attribués à la quantité de communication existant dans une langue qui est une langue non verbale. Bien que ces pourcentages puissent atteindre 93%, en réalité, le chiffre est d’environ 70% pour la plupart des comptes. Cela aide vraiment de réfléchir à la façon dont vous vous présentez, à la façon dont vous gesticulez, à la façon dont vous prononcez les mots et à la façon dont vous utilisez le ton. Ceux-ci peuvent communiquer environ 70 % de ce que vous essayez de dire.
Une autre raison pour laquelle la compréhension de la communication non verbale est importante est due aux troubles d’apprentissage à l’échelle de l’autisme, en particulier, le langage non verbal ou le trouble d’apprentissage (NLD). La NLD affecte de nombreuses personnes et se caractérise par l’incapacité d’une personne à lire les indices non verbaux et l’incapacité à comprendre le ton et l’inflexion. Si vous communiquez avec une personne atteinte de NLD, elle ne recevra qu’environ 30 % de ce que vous essayez de dire.
Dans une salle de classe, les élèves atteints de NLD peuvent être sévèrement mis au défi, accusés de ne pas écouter et de penser paresseux. Certains subissent même une batterie de tests pour voir s’ils sont partiellement sourds. La réalité est que ces étudiants écoutent, mais ils ne décodent pas le langage non verbal avec la facilité de leurs pairs. Les étudiants de ce type ont généralement besoin d’instructions écrites extrêmement spécifiques et d’indices parlés spécifiques pour suivre leurs camarades de classe. Sans ceux-ci, ils pataugent dans les milieux scolaires et ont des difficultés à établir des relations avec leurs pairs. Ils peuvent également ne jamais être capables de lire le sarcasme, il est donc important que les enseignants soient conscients de ce trouble lorsqu’ils enseignent aux élèves NLD.
Alors que le langage non verbal reste un outil qui améliore, ou parfois obstrue la communication, un langage parlé spécifique peut transmettre un point avec une plus grande précision. D’autres peuvent être plus ou moins habiles à lire le langage corporel et ne pas toujours obtenir le ton. Il faut dire que la plupart des gens tiennent compte du langage corporel et du ton lorsqu’ils entendent les autres parler, donc, en plus d’utiliser la précision dans le langage parlé, il peut être utile de comprendre quand le langage corporel peut nuire à un point que vous essayez de faire valoir. , plutôt que d’aider à le souligner.