Un simulateur de r?animation cardiaque avanc?e (ACLS) est un outil p?dagogique utilis? dans les cours ACLS pour offrir aux prestataires de soins l’opportunit? de mettre en pratique leurs comp?tences et de se familiariser avec le protocole ACLS afin qu’ils sachent comment l’appliquer dans une situation clinique r?elle. Le simulateur ACLS peut ?tre quelque chose comme un mannequin ?quip? d’un ordinateur, permettant aux instructeurs de programmer des sc?narios et de contr?ler ? distance les r?ponses ou de permettre au mannequin d’ex?cuter un programme pr?d?fini. ? un niveau moins sophistiqu?, il peut s’agir d’un logiciel, o? les gens entrent leurs r?ponses aux invites, et le logiciel simule une urgence clinique en cours.
L’ACLS est un ensemble de techniques et d’interventions disponibles pour les prestataires de soins ayant une formation ad?quate lorsqu’un patient subit un arr?t cardiaque. Cela va au-del? du soutien vital de base (BLS), la formation dispens?e par des personnes susceptibles d’?tre les premiers intervenants sur les lieux, et doit souvent avoir lieu dans un cadre clinique. En plus des mesures comme la r?animation cardio-pulmonaire et la d?fibrillation, il comprend ?galement l’administration de m?dicaments pour red?marrer le c?ur et stabiliser le patient.
Avec un simulateur ACLS, les ?tudiants d’une classe ACLS re?oivent un sc?nario. Le simulateur offre des informations sur le patient et les circonstances, et les gens doivent r?agir comme s’ils traitaient un vrai patient, en fournissant des interventions. Au fur et ? mesure que la simulation se d?roule, les signes vitaux du patient changeront en r?ponse ? ce que les gens font, et une r?troaction constante sera fournie afin que les gens puissent voir ? quel point leurs interventions sont r?ussies.
Si les gens commettent des erreurs mortelles pendant la simulation, le faux patient peut mourir ou d?velopper un grave probl?me de sant? comme des l?sions c?r?brales. Le simulateur ACLS peut d?terminer le r?sultat par lui-m?me en r?ponse aux informations programm?es qu’il stocke, ou l’instructeur peut fa?onner la direction de la r?animation en modifiant les param?tres. Historiquement, les instructeurs ex?cutaient des simulations ACLS avec des mannequins de base et des choses comme des cartes d’invite avec des signes vitaux et des r?actions aux interventions?; le simulateur ACLS offre une m?thode plus sophistiqu?e d’enseignement des comp?tences cliniques aux personnes.
Certains ?tablissements m?dicaux ont des simulateurs ACLS qu’ils gardent ? port?e de main, car ils offrent r?guli?rement des cours ACLS et souhaitent que l’?quipement soit disponible. Dans d’autres cas, un instructeur itin?rant apporte des simulateurs que les gens peuvent utiliser pendant un cours. Un simulateur ACLS peut ?tre assez co?teux, en particulier dans le cas de mannequins m?dicaux complexes, et les m?mes mannequins utilis?s dans les simulations ACLS peuvent ?galement faire double emploi pour des choses comme la formation en traumatologie, car d’autres blessures et maladies peuvent ?galement ?tre simul?es en ajustant les commandes. .