Um professor de matem?tica ? um professor que trabalha na faculdade, no ensino m?dio de quatro anos ou no n?vel superior e tende a possuir, no m?nimo, um mestrado. Nas universidades, esses professores costumam ter um doutorado em matem?tica. O que um professor de matem?tica pode fazer depende do ambiente de ensino, dos pontos fortes, dos interesses e do treinamento.
Nas faculdades juniores, o professor de matem?tica pode ministrar v?rias aulas que podem come?ar a passar por t?picos rudimentares, como c?lculo e trigonometria, e podem formar o come?o de um treinamento avan?ado em matem?tica. No entanto, muitas vezes as faculdades juniores tamb?m t?m cursos de matem?tica corretiva. O professor de matem?tica pode ter ou receber algumas aulas no n?vel corretivo e ensinar t?picos como ?lgebra avan?ada ou avan?ada.
Isso d? aos alunos a oportunidade de se atualizarem antes de estudar em n?veis mais avan?ados. Tamb?m existem cursos de matem?tica projetados para alunos que n?o sejam de matem?tica para atender aos requisitos de matem?tica de artes liberais e, ?s vezes, o professor de matem?tica pode criar ou ministrar esses cursos. Eles costumam ter uma abordagem baseada na linguagem da matem?tica e os professores sens?veis podem se voluntariar para assistir a essas aulas, pois os alunos podem sofrer de ansiedade na matem?tica ou de hist?rias de repetidas falhas nos t?picos de matem?tica.
Em quatro anos e acima das configura??es da faculdade, o trabalho do professor de matem?tica poderia ser um pouco diferente. Existem menos cursos corretivos, mas ainda h? muitas aulas de n?vel introdut?rio a serem ministradas. No entanto, isso ? apenas o come?o, e os professores podem dar aulas para alunos de matem?tica, que se tornam cada vez mais complexos. Os professores de matem?tica tamb?m podem ser respons?veis ??pelo material de ensino, como estat?sticas, que podem ser usadas por pessoas com forma??o em outras ?reas, como neg?cios ou contabilidade.
As configura??es de faculdades e universidades normalmente exigem que o professor de matem?tica ministre menos cursos. Nas faculdades juniores, os professores que trabalham em per?odo integral tendem a dar cinco aulas por semestre. Em outras universidades, esse n?mero pode cair para quatro ou tr?s.
Se houver programas de p?s-gradua??o, espera-se que os alunos participem do ensino e os professores poder?o empreg?-los ou supervision?-los como parte de seu trabalho. Os professores que ministram aulas de p?s-gradua??o podem ter outras fun??es de supervis?o nos alunos de p?s-gradua??o. Eles podem trabalhar como orientadores de tese ou disserta??o e devem determinar aprova??o ou reprova??o quando os alunos de p?s-gradua??o terminarem esses projetos finais.
Muitas universidades exigem que o professor de matem?tica se envolva em pesquisas ou estudos para promover a profiss?o e ganhar credibilidade adicional ? universidade. Um n?mero menor de aulas ministradas ajuda a garantir que os professores tenham tempo para essas atividades. A pesquisa geralmente n?o ? realizada totalmente sozinha e, novamente, os professores podem empregar estudantes de gradua??o como assistentes.
Dadas as aplica??es pr?ticas da matem?tica, a disciplina atinge muitos aspectos principais. Os professores de matem?tica podem gastar tempo ajudando a desenvolver os curr?culos necess?rios para outros departamentos, como ci?ncias, medicina, sa?de p?blica, estat?stica, neg?cios e muitos outros, onde ? necess?rio um certo n?vel de habilidade em matem?tica. ?s vezes, professores em mais de um a disciplina trabalha em conjunto para projetar ou ministrar cursos que se sobrep?em a dois cursos superiores, ou os professores de matem?tica trabalham em um departamento que n?o ? o departamento de matem?tica.