Les diff?rents types de carri?res interdisciplinaires comprennent l’enseignement, l’?criture, la recherche et les beaux-arts. Certains dipl?m?s de programmes interdisciplinaires con?oivent leurs programmes d’?tudes en vue d’?tudes avanc?es en ?ducation ou dans d’autres sp?cialit?s. L’obtention d’un dipl?me interdisciplinaire est souvent une option viable pour les ?tudiants du coll?gial qui ont un large ?ventail d’int?r?ts et qui ne veulent pas se limiter ? un domaine de sp?cialit?. Contrairement ? certaines id?es re?ues, les opportunit?s de carri?res interdisciplinaires sont facilement accessibles aux nouveaux dipl?m?s qui ont identifi? et d?velopp? les comp?tences dont ils auront besoin pour poursuivre le domaine d’emploi sp?cifique qu’ils ont en t?te.
La pr?paration ? des carri?res interdisciplinaires implique g?n?ralement la planification d’un ensemble personnalis? de cours coll?giaux de premier cycle adapt?s aux int?r?ts et aux objectifs des ?tudiants int?ress?s. De nombreux ?tudiants rapportent que la partie la plus difficile de cette phase de planification consiste ? d?terminer comment chaque mati?re leur donnera les comp?tences n?cessaires pour le cheminement de carri?re qu’ils ont choisi. Ces types de programmes dipl?mants ont souvent une large port?e, mais comprennent ?galement des ?tudes intensives dans un ?ventail de domaines des disciplines des arts et des sciences. Selon les politiques des diff?rentes ?coles, un aspirant majeur interdisciplinaire devra peut-?tre d?montrer ? un conseiller p?dagogique affect? pr?cis?ment comment ce programme de dipl?me personnalis? sera plus avantageux qu’un baccalaur?at ?s arts ou un baccalaur?at ?s sciences traditionnel.
De nombreux dipl?m?s universitaires int?ress?s par l’enseignement peuvent trouver des carri?res interdisciplinaires enrichissantes en raison du large ?ventail de connaissances qu’ils acqui?rent dans l’un de ces programmes d’?tudes coll?giales. Les programmes multidisciplinaires mettent g?n?ralement l’accent sur les comp?tences n?cessaires pour relier les diff?rents domaines d’?tudes les uns aux autres. Une majeure interdisciplinaire ?tudiant l’art, l’anthropologie et l’histoire acquerra g?n?ralement une compr?hension plus approfondie des trois domaines, par exemple. Les nouveaux dipl?m?s qui deviennent eux-m?mes enseignants porteront souvent cette approche de l’enseignement multidisciplinaire dans leurs propres salles de classe. Bon nombre de ceux qui ont ce vif int?r?t pour l’?ducation d?cident de poursuivre des ?tudes sup?rieures pour devenir professeurs interdisciplinaires au niveau coll?gial.
L’?criture et la recherche sont des possibilit?s suppl?mentaires de carri?res interdisciplinaires. Diverses industries ont une demande assez constante de professionnels capables de rechercher et de r?diger de nouveaux documents sur des sujets de niche sp?cialis?s. De nombreux dipl?m?s interdisciplinaires trouvent ce cheminement de carri?re particuli?rement gratifiant en raison de leurs connaissances approfondies dans plus d’un domaine concentr?. Leurs articles et revues publi?s peuvent souvent ?tablir des parall?les entre des id?es qui n’auraient peut-?tre pas ?t? ?videntes pour d’autres sans ce genre de comp?tences d’apprentissage interdisciplinaire.