As escalas de inteligência Stanford-Binet compreendem um teste de inteligência que avalia cinco tipos de habilidades e habilidades cognitivas usando 10 tarefas ou subtestes verbais e não verbais. As áreas cognitivas testadas são conhecimento, raciocínio fluido, raciocínio quantitativo, memória de trabalho e processamento visual-espacial. As escalas de inteligência de Stanford-Binet avaliam áreas verbais e não verbais com 10 subtestes, e há tarefas verbais e não verbais para cada uma das áreas cognitivas. Cada subteste leva aproximadamente cinco minutos para administrar e a pontuação pode ser calculada para um QI total ou um resultado para cada área cognitiva.
Este teste de inteligência foi desenvolvido pela primeira vez na França por Alfred Binet, em colaboração com Victor Henri. Binet e Henri esboçaram uma ferramenta de avaliação que diferenciaria as habilidades mentais de uma pessoa, como memória, imaginação e atenção. Binet posteriormente refinou seu projeto com a ajuda do médico Theodore Simon, resultando na publicação em 1905 da escala de Binet-Simon. O psicólogo da Universidade de Stanford Lewis Terman revisou posteriormente a versão inicial de Binet e lançou a primeira edição das escalas de inteligência de Stanford-Binet em 1916.
A versão contemporânea das escalas de inteligência Stanford-Binet concentra-se nos cinco fatores considerados os mais importantes no funcionamento intelectual: raciocínio fluido, conhecimento, raciocínio quantitativo, processamento visual-espacial e memória de trabalho. Cada uma dessas áreas cognitivas é medida por um subteste verbal e não verbal. Como cada um desses dez exames menores leva aproximadamente cinco minutos para ser administrado, o tempo total do teste é geralmente de cerca de uma hora.
Cada um dos cinco fatores testados representa uma área cognitiva específica. Por exemplo, o raciocínio fluido é a solução de problemas novos, enquanto o conhecimento abrange o que uma pessoa aprende em ambientes educacionais formais e informais. O raciocínio quantitativo se concentra no pensamento matemático, pois o processamento visual-espacial testa a capacidade do sujeito de ver padrões e relações, bem como a orientação espacial. Finalmente, a memória de trabalho avalia o quão bem o sujeito armazena e classifica temporariamente as informações.
O teste normalmente começa com o subteste de séries / matrizes de objetos que avalia o raciocínio fluido não verbal. A pontuação do sujeito neste primeiro teste determina onde o examinador começa o teste nos outros subtestes não-verbais. O próximo subteste é o vocabulário e envolve a identificação de características faciais, brinquedos e imagens. Os subtestes adicionais incluem problemas matemáticos, orientações e memorização de padrões de objetos. Cada subteste é adaptado ao nível de desenvolvimento do sujeito e fica cada vez mais difícil.
A pontuação envolve somar as pontuações de cada subteste e converter essa soma em uma pontuação em escala. O QI não verbal, o QI verbal e o QI total também podem ser calculados separadamente. A variação do QI total é entre 40 e 160. Uma pessoa com uma pontuação de 145 a 160 é considerada muito talentosa, enquanto alguém com uma pontuação abaixo de 54 seria moderadamente debilitado. As escalas de inteligência Stanford-Binet são apropriadas para pessoas com pelo menos dois anos de idade.
As escalas de inteligência Stanford-Binet têm uma variedade de usos. O teste pode ser administrado como parte de uma avaliação ou tratamento neuropsicológico. Também é usado para determinar a colocação educacional apropriada. Pesquisadores focados no aptitude frequentemente contam com essa ferramenta também.