De nombreux facteurs différents affectent le développement créatif de la petite enfance, notamment l’âge et l’éducation. Le développement créatif de la petite enfance se réfère principalement au processus d’exploration d’un enfant à l’aide de la pensée créative, et non au développement d’une esthétique créative particulière. Avoir des opportunités d’expression créative et être félicité pour l’expression créative peut inspirer plus d’intérêt pour les activités artistiques plus tard dans la vie. Il ne s’agit cependant pas d’une détermination stricte des talents artistiques ultérieurs d’un enfant.
Pour les jeunes enfants, le développement créatif est le développement des capacités imaginatives exprimées par des activités associées aux arts. Cela peut inclure l’art visuel, la musique et la narration. Dans certains cas, le développement est affecté par la façon dont les jeunes esprits sont conçus pour voir le monde, ce qui entraîne des schémas de jeu spécifiques communs à certains groupes d’âge.
L’âge est l’un des facteurs les plus importants qui affectent le développement créatif de la petite enfance. Les enfants d’âges différents ont des capacités créatives différentes et des façons différentes de penser au monde. Par exemple, à un certain stade de développement, les enfants ne font pas la différence entre l’outil utilisé pour dessiner et l’image dessinée, ils peuvent donc jouer avec l’outil de dessin comme s’il s’agissait de l’objet représenté. Les jeunes enfants ne comprennent pas toujours non plus la différence entre une surface de dessin et d’autres surfaces, qui est également généralement un facteur d’âge.
Un autre facteur qui affecte le développement créatif de la petite enfance est l’opportunité. Les enfants qui sont encouragés à participer à des jeux créatifs se développent souvent plus rapidement dans ce domaine que les enfants qui ne le sont pas. Il est important de noter, cependant, que le talent et la créativité ne sont pas directement liés à ce stade. Un enfant qui ne peut pas représenter avec précision ses idées en dessin peut être très créatif mais manquer de capacités de coordination. Il est également courant que les enfants excellent dans différents domaines du jeu créatif.
Les facteurs affectant le développement créatif peuvent également inclure des troubles d’apprentissage. Certains enfants qui ont des troubles d’apprentissage ne montrent pas un développement créatif aussi facilement que d’autres enfants. Dans certains cas, un handicap physique peut provoquer l’apparition d’un trouble d’apprentissage, comme c’est le cas chez les enfants sourds qui n’apprennent pas facilement à parler ou à chanter.
La louange peut jouer un rôle important dans le développement créatif de la petite enfance, car la louange structure la manière dont les enfants comprennent le travail créatif. Demander aux enfants ce qu’ils essaient de dessiner, par exemple, plante les graines d’une approximation de ce à quoi ressemblent les objets du monde réel. Encourager les enfants à jouer des instruments de musique de certaines manières peut également orienter les résultats dans des directions spécifiques. Les influences des adultes peuvent jouer un rôle dans le développement créatif, mais forcer des types de jeu spécifiques peut également empêcher le progrès.