Qu’est-ce qu’un essai personnel?

Un essai personnel est un écrit qui aborde un sujet donné du point de vue de l’écrivain, comprenant généralement des exemples de la vie de la personne pour soutenir les idées principales. Cela permet aux lecteurs d’avoir une idée des capacités et de la personnalité de quelqu’un, donc certaines personnes le voient comme un type d’entretien. Bien qu’il soit similaire à d’autres documents officiels en ce sens qu’il nécessite généralement au moins cinq paragraphes, l’utilisation du langage je et l’acceptation des préjugés le rendent distinct. Beaucoup de gens ont du mal à en construire un, mais la plupart des problèmes rencontrés par les auteurs sont évitables ou peuvent être résolus.

utilisations courantes

De nombreux conseils d’admission au collège demandent aux futurs étudiants de rédiger un essai personnel dans le cadre de leur processus de candidature général. Les comités de bourses, de stages et de concours en font aussi souvent la demande. Les évaluateurs les utilisent non seulement pour avoir une idée générale de l’histoire et des philosophies d’un écrivain, mais aussi pour analyser s’il est suffisamment éduqué, créatif ou expérimenté pour se démarquer des autres candidats.

Pièces

Les opinions sur la meilleure façon de rédiger un essai personnel varient, mais généralement, on a un paragraphe d’introduction qui se termine par une thèse principale. La plupart utilisent au moins trois points et paragraphes d’appui, et une conclusion qui résume tout est également assez standard. Il n’est pas nécessaire d’écrire ces parties dans l’ordre où elles apparaîtront dans le brouillon final, mais lorsque tout est assemblé, le travail dans son ensemble doit bien se dérouler, passant logiquement d’une idée à l’autre.

Longueur
En général, un essai personnel comporte une à quatre pages, mais en fin de compte, la longueur finale dépend des exigences de la personne ou du groupe qui en fait la demande. Si un individu ou une organisation ne fixe pas de limite de temps, la règle de base est toujours d’être aussi bref que possible, en n’atteignant que le nombre de points nécessaire pour soutenir clairement le concept principal du travail. Rien ne doit être répété dans le corps principal de l’essai.

Style
Contrairement à d’autres types d’écriture, un essai personnel n’exige pas que quelqu’un soit entièrement objectif. En fait, l’une des caractéristiques du style est que l’écrivain se décrit lui-même ou quelque chose d’autre en utilisant sa propre opinion, ses pensées et ses idées, en s’appuyant souvent sur des exemples clairs et honnêtes tirés de sa propre expérience. Un auteur construit généralement ce qu’il a à dire à la première personne pour cette raison, en utilisant des déclarations telles que je pense ou je ressens et des mots comme moi et le mien. Cependant, il peut toujours répondre à une question ou à une demande spécifique, telle que Décrivez un moment où… ou Expliquez pourquoi…, donc un manque d’objectivité ne se traduit pas par un manque de direction ou de concentration.

Les experts soulignent généralement l’importance d’utiliser la voix active plutôt que passive pour l’un de ces articles. Dans ce dernier type de construction, l’objet d’une phrase, qui peut être soit un nom, soit un syntagme nominal, apparaît comme le sujet. Thomas a aimé le jouet, par exemple, est actif, tandis que le jouet a été aimé par Thomas est passif. Un essai personnel écrit à la voix passive finit généralement par être plus verbeux, et les points ne sont pas aussi forts, ce qui est mauvais étant donné que les critiques veulent généralement voir que l’écrivain a confiance en ce qu’il dit.
formatage
La plupart des essais personnels utilisent le formatage de la Modern Language Association (MLA), bien que des individus ou des groupes demandent parfois un format différent lorsque cela facilitera la révision. Les marges doivent être de 1 pouce (2.54 centimètres) tout autour de la page et les lignes doivent être à double interligne. L’indentation correspond à cinq espaces simples ou à une tabulation. Certains experts recommandent toujours d’utiliser deux espaces à la fin de chaque phrase, mais cela tombe en désuétude car les espaces supplémentaires occupent plus de place physique. La police standard à utiliser est Times New Roman 12.

Pièges
Même si, par définition, ces essais contiennent des informations personnelles et doivent montrer chaque point, de nombreux auteurs tombent dans le piège d’inclure des choses qui ne sont pas vraiment pertinentes. Le problème se produit généralement parce qu’une personne adopte une approche de construction plus axée sur le courant de la conscience ou sur tout ce qui se passe. Il pourrait commencer à écrire sur son ami au lycée qui avait une voiture vraiment cool, par exemple, simplement parce qu’il a commencé à parler de la difficulté de changer l’huile d’une voiture pour la première fois. Prendre le temps d’établir les points principaux et de choisir des exemples spécifiques qui soutiennent chacun aide souvent à maintenir la concentration et la concision.
Un autre problème avec ces essais qui peut également entraîner l’inclusion de contenu non pertinent et de répétitions est que, lorsqu’une exigence de page est donnée, les rédacteurs commencent parfois à rembourrer, à la recherche d’autre chose à dire sur leurs principaux points juste pour faire la longueur plus acceptable. Ils se concentrent plus sur cet aspect technique que sur la clarté de leurs propos. Dans ces cas, il est généralement préférable d’ajouter un point entièrement nouveau à l’appui de la thèse plutôt que d’essayer de développer des idées déjà bien exprimées.

Certaines personnes perdent également le sens de leur public cible. Si quelqu’un écrit le travail pour un conseil d’université, par exemple, le ton doit être quelque peu professionnel et académique, même si la langue doit toujours montrer qui est l’auteur. La formalité ne peut généralement pas disparaître complètement simplement parce que le langage je est autorisé. Un bon conseil est de demander à quelqu’un d’autre de relire les premières ébauches pour vérifier quelle impression initiale le lecteur obtient du contenu et de la façon dont il est présenté.