Eine Methode zum Testen auf eine Lernbehinderung ist die Datensammlung, die durch Beobachtung des Kindes in bestimmten Umgebungen, Befragung der Eltern und des Kindes sowie der Einholung von Schulzeugnissen und anderen relevanten Dokumenten erfolgen kann. Eine andere Methode würde darin bestehen, dass ein Kind Tests beantwortet, die seinen intelligenten und emotionalen Quotienten (IQ und EQ) messen, und andere standardisierte Tests, die speziell entwickelt wurden, um eine Lernbehinderung zu bestimmen. Der Test auf eine Lernbehinderung besteht oft aus verschiedenen Testmethoden, um richtig zu bestätigen, ob das Kind eine Lernbehinderung hat oder nicht. Nach dem US-amerikanischen Individuals with Disabilities Act (IDEA) sollte ein einzelner Test oder eine einzelne Beurteilung nicht das einzige Kriterium zur Feststellung der Lernbehinderung eines Kindes sein; eine Kombination mehrerer Tests sollte verwendet werden.
Ein Test auf eine Lernbehinderung wird oft verlangt, wenn ein Elternteil beobachtet, dass sein Kind Schwierigkeiten beim Lesen, Konzentrieren oder Lösen von mathematischen Problemen hat. Diese Beobachtung ist bereits eine Art Datensammlung, aber es ist ein systematischerer Prozess erforderlich, um eine Lernbehinderung richtig zu diagnostizieren, und die Eltern können mit den Lehrern des Kindes sprechen und Kinderspezialisten aufsuchen. Frühere Schulzeugnisse können daraufhin überprüft werden, ob es Fächer gibt, in denen das Kind wiederholt durchfällt oder schlechtere Noten erhält. Lehrer können ihre Unterrichtsmethoden im direkten Kontakt mit dem Kind anpassen, aber wenn immer noch Anzeichen schwerwiegender Lernschwierigkeiten erkennbar sind, kann eine formale Bewertung durchgeführt werden. Kinderpsychiater können das Kind auch mit oder ohne Eltern befragen.
Im nächsten Prozess der Prüfung auf eine Lernbehinderung werden häufig Tests durchgeführt, die die Fähigkeiten und die kognitive Entwicklung des Kindes messen, nicht nur um festzustellen, ob das Kind eine Lernbehinderung hat, sondern auch um Art und Schweregrad, ob es tatsächlich eine Lernbehinderung hat. Neben der Bewertung des IQ und EQ eines Kindes können auch einige Tests durchgeführt werden, um seine kognitiven und motorischen Fähigkeiten zu beurteilen, die beide für den Lernprozess wichtig sind. Einige Tests können in schriftlicher Form erfolgen; andere können in einem Aufführungsstil sein, bei dem das Kind aufgefordert wird, etwas zu tun. Es werden auch standardisierte Tests durchgeführt, aber die Ergebnisse müssen zur Bestätigung der Diagnose validiert werden. US IDEA legt auch fest, dass alle Tests und Materialien, die im Bewertungsprozess verwendet werden, in der Muttersprache des Kindes verfasst werden sollten.
Diese verschiedenen Testmethoden für eine Lernbehinderung sollten unter der Aufsicht eines professionellen Psychologen oder Psychiaters durchgeführt werden. Gemäß der US-amerikanischen IDEA sind Schulbezirke verpflichtet, einem Kind eine kostenlose Bewertung zu geben, aber einige Eltern entscheiden sich, private Fachleute und Gutachter für eine gründlichere Diagnose zu suchen. Kinder und Erwachsene können aufgrund ihrer kognitiven Entwicklung leicht ähnliche oder unterschiedliche Testmethoden für eine Lernbehinderung durchlaufen.