Aufmerksamkeit und Kognition hängen zusammen und beeinflussen sich gegenseitig. Einfach ausgedrückt ist Aufmerksamkeit die Fähigkeit, sich über einen längeren Zeitraum auf gewünschte Informationen oder Aktivitäten zu konzentrieren, und der Begriff Kognition bezieht sich auf Denkprozesse, die im Gehirn ablaufen und normalerweise das Lernen beeinflussen. Die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf ein Thema zu lenken, ist erforderlich, damit die für das Lernen notwendigen Denkprozesse stattfinden können. Wenn Aufmerksamkeitsprobleme vorhanden sind, können sie Kognition und Lernen ernsthaft beeinträchtigen. Im Gegensatz dazu verbessert die Teilnahme an Aktivitäten, die die Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum stärken, nachweislich die Kognition.
Zwischen Aufmerksamkeit und Kognition besteht ein direkter Zusammenhang. Aufmerksamkeit ist die Fähigkeit, sich auf bestimmte Informationen zu konzentrieren und diesen Fokus für die erforderliche Zeit aufrechtzuerhalten. Es ist auch die Fähigkeit, konkurrierende Informationen und Reize auszuschließen, die Ablenkungen bilden können. Damit kognitive Denkprozesse ablaufen können, muss ein Individuum in der Lage sein, einem bestimmten Thema Aufmerksamkeit zu schenken und das Gelernte vollständig aufzunehmen.
Die Fähigkeit, aufmerksam zu sein, kann auch die Fähigkeit des Gehirns einschränken, kognitive Prozesse durchzuführen, einschließlich des Erinnerns an Informationen, deren Analyse oder deren Anwendung auf neue Situationen. Die Verbindung zwischen Aufmerksamkeit und Kognition ist so stark, dass bei eingeschränkter Aufmerksamkeit auch Denkprozesse eingeschränkt werden. Wenn eine Person beispielsweise eine kurze Aufmerksamkeitsspanne hat und sich nicht längere Zeit auf das Material konzentrieren kann, verringert dies die Fähigkeit des Gehirns, kognitive Prozesse durchzuführen, die eine Weile dauern, wie z Erinnerung.
Wenn eine Person ein Aufmerksamkeitsproblem hat, zum Beispiel eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS), kann dies auch zu Kognitionsschwierigkeiten führen. Die Beziehung zwischen Aufmerksamkeit und Kognition bedeutet, dass bei Aufmerksamkeitsproblemen auch kognitive Prozesse beeinflusst werden. In den meisten Fällen wirkt sich dies negativ auf das Lernen aus. Diese Personen haben jedoch oft keine echten Kognitionsschwierigkeiten, und wenn das Aufmerksamkeitsproblem erfolgreich behandelt wird, sind sie oft in der Lage, zu lernen und sich zu übertreffen.
Selbst bei Personen mit durchschnittlicher Aufmerksamkeitsspanne kann die Beziehung zwischen Aufmerksamkeit und Kognition manipuliert werden, um das Lernen zu verbessern. Oft ist eine Person in der Lage, die Aufmerksamkeitsspanne durch konzentrierte Übungen und Strategien zu verbessern. Viele Menschen glauben, dass die Teilnahme an kunstbezogenen Aktivitäten wie dem Spielen eines Instruments die Aufmerksamkeit stärken kann, da sie Phasen längerer Konzentration und Konzentration erfordern. Dies erstreckt sich oft auf verbesserte Kognition und Lernen im Allgemeinen.