Das Recht auf Bildung bedeutet, dass alle Menschen unabhängig von Geschlecht, sozioökonomischem Status oder anderen Faktoren Anspruch auf eine kostenlose Grund- oder Grundbildung haben. Es ist seit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte im Jahr 1948 allgemein als ein grundlegendes Menschenrecht anerkannt und seitdem in mehreren anderen Verträgen und Konventionen enthalten. Die nationalen Regierungen sollen die Umsetzung dieses Rechts unterstützen, indem sie es in ihre Verfassung und Gesetze aufnehmen sowie die erforderlichen Mittel bereitstellen. Befürworter des Rechts auf Bildung sehen darin einen Ausgleich, um vielen Weltbürgern Chancen zu eröffnen.
Obwohl viele meinen, es sei auf Kinder ausgerichtet, gilt das Recht auf Bildung für alle Altersgruppen. Darin wird vorgeschlagen, dass jeder Anspruch auf eine grundlegende Schulbildung hat, die oft als Grund- oder Grundbildung bezeichnet wird, und dass weitere Bildungsstufen verfügbar und für alle zugänglich sein sollten. Es legt auch fest, dass die Grundschulbildung für den Empfänger kostenlos sein sollte und dass sie obligatorisch, dh obligatorisch sein sollte. Sekundarschulbildung, wie das Gymnasium, sollte auch allen Schülern offenstehen. Hochschulbildung, dh College oder Universität, sollte für diejenigen verfügbar und zugänglich sein, die die Fähigkeit und Vorkenntnisse haben, davon zu profitieren. Als vorrangiges Ziel wird die Einführung einer kostenlosen Bildung auf Sekundar- und Oberstufenebene gefördert.
Das Recht auf Bildung wurde allgemein als etwas anerkannt, auf das alle Menschen Anspruch haben. Es wird seit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948 von den Vereinten Nationen (UN) als grundlegendes Menschenrecht anerkannt. Es ist auch in anderen wichtigen Verträgen und Abkommen wie dem Internationalen Pakt über wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte und der UN-Kinderrechtskonvention enthalten. In vielen Bereichen werden Fortschritte bei der Sicherung des Zugangs zur Grundbildung erzielt, aber in zahlreichen Ländern bestehen noch immer erhebliche Hindernisse, insbesondere für Mädchen. Es gibt anhaltende Bemühungen, Bildung wirklich universell zu machen, insbesondere in wirtschaftlich benachteiligten Gebieten der Welt.
Die Verpflichtung und Verantwortung für die Erfüllung des Rechts auf Bildung liegt in erster Linie bei den nationalen Regierungen. Diese Regierungen sollen Gesetze erlassen, die eine allgemeine Bildung fordern, und die notwendige finanzielle Unterstützung bereitstellen. Die Einhaltung wird anhand von Kriterien bewertet, die als „4-As-Framework“ bekannt sind und festlegen, dass das Recht auf Bildung verfügbar, zugänglich, akzeptabel und anpassungsfähig sein muss, damit es nützlich und nützlich ist. Die Verfügbarkeit ist definiert als für alle kostenlos und wird durch staatliche Mittel unterstützt, und die Zugänglichkeit bedeutet, dass jeder ohne Diskriminierung teilnehmen kann. Akzeptanz bedeutet, dass die Bildungsinhalte relevant, angemessen und nichtdiskriminierend sind, und Anpassungsfähigkeit bedeutet, dass sich auch das Lernen weiterentwickeln sollte, wenn sich die Bedürfnisse der Gesellschaft ändern.
Befürworter des Rechts auf Bildung sehen darin eine der wichtigsten Methoden zur Verbesserung des Lebens des Einzelnen auf der ganzen Welt. Nach der Ausbildung sind die Menschen besser in der Lage, ihre eigenen Rechte zu verstehen und für sich und andere einzutreten. Sie können befähigt werden, sich aktiv an ihren Gemeinschaften als positive Einflüsse zu beteiligen und ihre Verantwortung als Bürger einer freien Gesellschaft zu erfüllen. Ihre Fähigkeit, die Unterschiede anderer zu verstehen und zu akzeptieren, wird verbessert und die Fähigkeit, ihre finanziellen Verhältnisse zu verbessern, steigt.