Die beste Behandlung von Dyspraxie hängt weitgehend vom Alter der diagnostizierten Person und den manifestierten Symptomen ab. Dyspraxie, die auch als „ungeschicktes Kind“-Syndrom bezeichnet wird, betrifft jedes Kind individuell und kann viele verschiedene Aspekte haben. Darunter sind ausgeprägte Verzögerungen bei der Entwicklung der Grob- und Feinmotorik, aber auch die Sprache kann betroffen sein. Darüber hinaus haben dyspraxische Kinder und Erwachsene häufiger Erkrankungen wie das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) und haben möglicherweise schwierige Beziehungen zu Gleichaltrigen oder unterliegen sozialer Ausgrenzung, für die sie Hilfe und Unterstützung benötigen.
Im Idealfall beginnt die Behandlung der Dyspraxie in der sehr frühen Kindheit, wobei die Erkrankung aufgrund von fein- und grobmotorischen Verzögerungen und Sprachproblemen diagnostiziert wird, die sich in den ersten Lebensjahren zeigen. Manche Kinder erhalten bis zum Schuleintritt keine offizielle Diagnose, und manche Menschen werden nicht als Kinder diagnostiziert, selbst wenn sie alle Anzeichen der Erkrankung aufweisen. Eine frühzeitige Behandlung kann verschiedene Formen annehmen, und die gebräuchlichste würde von drei Bereichen gleichzeitig aus wirken. In der frühen Kindheit kann dies eine Kombination aus Physio-, Ergo- und Logopädie bedeuten.
Diese Therapien kompensieren nicht alle Defizite des dyspraxischen Kindes und werden nur benötigt, wenn ein Kind Probleme zeigt. Zum Beispiel haben einige Kinder keine Sprachverzögerungen und benötigen keine Sprachtherapie. Die Beurteilung der individuellen Manifestation der Symptome des Kindes ist der beste Weg, um die am besten geeignete Behandlung von Dyspraxie zu bestimmen.
Da Fein- und Grobmotorikverzögerungen und Sprachprobleme bis ins Schulalter hinein andauern werden, ist es sehr wahrscheinlich, dass die Dyspraxie-Behandlung auch in den Schuljahren fortgeführt wird. Um die Belastung des Kindes zu minimieren, werden in der Regel individualisierte Bildungspläne (IEPs) erstellt. Diese helfen, die schulischen Anforderungen zu ändern, damit sie einem Kind mit anhaltenden Defiziten gegenüber freundlicher sind, und sie verlangen oft weiterführende Dienste wie Logopädie. In vielen Ländern werden diese Dienste an öffentlichen Schulen im Rahmen individueller Bildungspläne kostenlos angeboten.
Die Neigung des dyspraxischen Kindes, ADHS zu entwickeln, kann auf andere Formen der Dyspraxie-Behandlung hinweisen, wenn sich dieser Zustand manifestiert. Eine Möglichkeit besteht darin, eine medikamentöse Behandlung zu verabreichen, um die Symptome zu lindern, oder die Menschen können alternativ zu natürlichen Behandlungen wie einer radikalen Ernährungsumstellung greifen. Jeder individuelle Bildungsplan würde Schwierigkeiten mit ADHS berücksichtigen und könnte Unterkünfte vorschlagen, die diesen Kindern helfen, damit fertig zu werden.
Ein anderer Bereich der Dyspraxie-Behandlung könnte die psychosozialen Schwierigkeiten der Erkrankung und ihre Auswirkungen auf die Beziehungen zu Gleichaltrigen ansprechen. Psychotherapie wird definitiv für Menschen empfohlen, die bis zum Erwachsenenalter nicht diagnostiziert wurden, da das ständige Gefühl, anders zu sein, und die negativen Ergebnisse von Gleichaltrigen und/oder Lehrern einen großen emotionalen Tribut fordern können. Auch Kinder können von einer Therapie profitieren, und die Therapie könnte sich nicht nur auf Probleme mit Gleichaltrigen konzentrieren, sondern auch auf Themen wie die Entwicklung von Freundschaften und Bewältigungsstrategien, die von großem Nutzen sein können.