Es kann eine Herausforderung sein, Kindern andere Sprachen als ihre Muttersprache beizubringen, aber es ist eine Herausforderung, die viele Menschen als lohnenswert empfinden. Obwohl einige Leute glauben, dass der Unterricht mit der Geburt des Kindes beginnen sollte, glauben andere, dass es am besten ist, wenn das Kind 30-36 Monate alt ist, nachdem es sich mit seiner Muttersprache vertraut gemacht hat. Wenn es darum geht, das Kind wirklich zweisprachig zu machen, besteht eine wirksame Methode darin, dass eine Person fast ausschließlich in einer Sprache mit dem Kind und eine andere Person fast ausschließlich in der zweiten Sprache mit dem Kind spricht. Auch der Zugang zu Kinderbüchern, Kinderprogrammen und Kindermusik in der Zweitsprache kann dem Kind helfen, schneller zu lernen.
Die Entscheidung, wann mit dem Unterrichten von anderen Sprachen als ihrer Muttersprache begonnen wird, hängt davon ab, wie schnell sie die neue Sprache lernen können. Viele Leute glauben, dass ein zu früh beginnender Fremdsprachenunterricht ein Kind verwirren wird und dass es Schwierigkeiten haben wird, sowohl die Erst- als auch die Zweitsprache zu verstehen. Aus diesem Grund wird oft empfohlen, einem Kind eine Zweitsprache erst im Alter von fast 3 Jahren beizubringen. Es stimmt, dass das Erlernen von Sprachen für Kinder einfacher sein kann als oft für Erwachsene, aber das Unterrichten von Sprachen kann viel schwieriger werden, nachdem sie das Lesen in ihrer Erstsprache gelernt haben. Es ist nie zu spät, eine neue Sprache zu lernen, aber Kinder, die vor der Einschulung mit dem Lernen beginnen, haben es oft leichter, die zweite Sprache fließend zu beherrschen.
Eine der effektivsten Methoden, einem Kind zwei Sprachen gleichzeitig beizubringen, ist die Methode „Ein Elternteil, eine Sprache“. Es ist ein Ansatz, der gut funktioniert, wenn das Ziel darin besteht, das Kind zweisprachig zu machen oder zwei verschiedene Sprachen fließend zu sprechen. Bei diesem System versucht ein Elternteil oder eine Bezugsperson zu jeder Zeit, mit dem Kind in einer Sprache zu sprechen, und der andere Elternteil oder eine Bezugsperson versucht, das Kind jederzeit in der anderen Sprache zu sprechen. Es wird angenommen, dass die Verwendung dieser Methode die Verwirrung, die ein Kind beim Erlernen zweier verschiedener Sprachen erleben könnte, drastisch reduziert. Dies ist ein besonders gutes System, wenn jeder Elternteil die Sprache, die er oder sie mit dem Kind sprechen wird, fließend beherrscht.
Um Kindern beim Sprachenlernen zu helfen, kann man eine Umgebung schaffen, die so gestaltet ist, dass sie bei diesem Unterfangen hilft. Beim Kauf von Bilderbüchern und anderen Lesematerialien für ein Kind könnte eine Person versuchen, ähnliche Bücher in der Sprache zu kaufen, die dem Kind beigebracht wird. Wenn das Kind gerne Kindermusik hört, kann man sich Aufnahmen von Kindermusik in der zweiten Sprache kaufen. Auch Aufnahmen von Filmen, Kindersendungen und sogar Musikvideos in der zweiten Sprache können gekauft werden. Dabei sollte man bedenken, dass Kinder oft schneller und erfolgreicher lernen, wenn ihnen mit Spaß und Freude neue Ideen und Konzepte vermittelt werden.