Kritische Denkübungen werden in der Ausbildung verwendet, um den Schülern verschiedene Möglichkeiten zur Lösung von Problemen und die Berücksichtigung aller Fakten vor einer Entscheidung zu vermitteln. Diese Art von Übungen sind jedoch für Menschen jeden Alters gut, da sie dazu beitragen, das Gehirn scharf zu halten und die Denkfähigkeit insgesamt zu verbessern. Es gibt eine Reihe verschiedener Arten von Übungen zum kritischen Denken, aber in der Regel geht es darum, eine Person dazu zu ermutigen, sich bewusst zu bemühen, ihre Perspektive zu ändern, einen Schritt zurückzutreten und über andere Wege als gewöhnlich nachzudenken, um ein Problem zu lösen oder etwas herauszufinden aus. Eine häufige Übung besteht darin, eine Reihe verschiedener Geschichten zu präsentieren und die Schüler dann zu ermutigen, festzustellen, welche davon wahr oder falsch, oder Tatsache oder Fiktion sind, und dann zu erklären, wie sie zu ihren Schlussfolgerungen gekommen sind.
Diese Übungen zum wahren oder falschen kritischen Denken sind eine gute Möglichkeit, die Schüler zum Nachdenken zu bringen. Am Ende ist es nicht so wichtig, ob sie zu der richtigen Schlussfolgerung gekommen sind, sondern ob sie ihren Denkprozess beschreiben und erklären können, wie sie zu ihren Schlussfolgerungen gekommen sind. Auf diese Weise kann der Lehrer erkennen, ob sich die Schüler mit der offensichtlichsten Antwort zufrieden geben oder ob sie tatsächlich alle Fakten und alle möglichen Ergebnisse berücksichtigen.
Andere Übungen zum kritischen Denken beinhalten, dass die Schüler etwas beschreiben, als ob sie es zum ersten Mal sehen würden. Zum Beispiel könnte dem Schüler eine Frage gestellt werden, wie er sich in seiner Stadt so fortbewegen kann, dass er für einen Neuankömmling hilfreich ist. Dies führt die Schüler aus ihren festgelegten Denkmustern heraus und gibt ihnen eine neue Perspektive, die ein Schlüsselaspekt der Problemlösung ist.
Viele Lehrer werden auch Übungen zum kritischen Denken entwickeln, um den Schülern beizubringen, herauszufinden, was sie noch lernen müssen und wie sie dies tun können. Bei mathematischen Problemen kann den Schülern beispielsweise beigebracht werden, die Fakten und Zahlen aufzulisten, die sie haben, sowie das, was sie wissen müssen, um eine Aufgabe zu beantworten. Für eine Forschungsarbeit oder ähnliche Aufgaben werden die Studierenden gebeten, Fragen zu entwickeln und gleichzeitig herauszufinden, aus welchen Quellen sie ihre Forschungsfrage bestimmen können. Anstelle von einfacher Anleitung und Auswendiglernen vermitteln Übungen zum kritischen Denken den Schülern Fähigkeiten und Werkzeuge, um jedes Problem zu lösen.