Um beim Medical College Admissions Test (MCAT) gute Ergebnisse zu erzielen, ist ein gewisses Maß an Studium und Praxis erforderlich, insbesondere wenn es um den MCAT-Schreibbereich geht. Der schriftliche Teil der MCAT-Prüfung umfasst zwei 30-minütige Essays, die normalerweise am Computer abgeschlossen werden. Sowohl ein menschlicher Grader als auch ein Computerprogramm werden normalerweise verwendet, um die Punktzahl zu berechnen. Daher ist es wichtig, Schreibmerkmale zu berücksichtigen, die von beiden hoch bewertet werden. Zu den allgemeinen Tipps für hohe Punktzahlen im MCAT-Schreibbereich gehören die klare Ansprache der Aufforderung, die Verwendung von Übergangswörtern und erweitertem Vokabular sowie die Konstruktion einer ausgeklügelten Argumentation. Das Üben und Lesen von Beispielaufsätzen aus früheren Zulassungstests gibt den Testteilnehmern den Vorteil, mit dem Stil und der Struktur von MCAT-Aufsätzen vertraut zu sein.
Die klare Ansprache der Aufforderung ist der Schlüssel für eine gute Bewertung im MCAT-Schreibteil, da es mehrere Fragen und Anweisungen gibt, die innerhalb der Aufforderung befolgt werden müssen. Die Aufforderung umfasst im Allgemeinen eine Aussage sowie mehrere Anweisungen zum Adressieren der Aussage, wie beispielsweise ein Beispiel oder Gegenbeispiel, eine Erklärung der Aussage oder möglicherweise das Erstellen einer neuen, differenzierteren Aussage. Ein stereotypes Essay mit fünf Absätzen ist oft nicht das beste Format für den MCAT-Schreibtest, da es möglicherweise nicht genügend Freiheit lässt, um alle Aspekte der Eingabeaufforderung abzudecken. Testteilnehmer sollten stattdessen die Struktur ihrer Aufsätze basierend auf den zeitnahen Anweisungen organisieren, um sicherzustellen, dass die Anforderungen vollständig abgedeckt werden. Dies wird auch eine viel differenziertere Argumentation mit Raum für unterstützende Beweise in jedem Absatz ermöglichen.
Die Verwendung von Übergangswörtern, wie z. B. jedoch, konsequent oder trotzdem, ist auch wichtig für eine hohe Punktzahl im schriftlichen Teil der MCAT-Prüfung. Da einer der Grader eigentlich ein Computerprogramm ist, ist er in seiner Fähigkeit, bestimmte Satzkonstrukte zu lesen und zu verstehen, eingeschränkt. Stattdessen verlässt es sich auf Hinweise wie Übergangswörter, eine komplexe Diktion und eine abwechslungsreiche Satzstruktur, um zu beurteilen, wie gut und detailliert ein Aufsatz geschrieben ist. Die Verwendung einer höheren Diktion und geeigneter Übergangswörter kann dazu beitragen, die Punktzahl zu verbessern und einen Aufsatz flüssiger klingen zu lassen.
Während einige Autoren davon profitieren, eine Gliederung zu erstellen, bevor sie mit ihren Aufsätzen beginnen, werden andere es vorziehen, mit dem Schreiben zu beginnen, um die Zeit, die für den Aufsatz aufgewendet wird, zu maximieren. Hervorhebungs- und Notizen-Praktiken hängen auch von den Prüfungsgewohnheiten der Person ab, und keine einzelne Methode zur Planung oder Überarbeitung ist für alle Aufsätze am besten geeignet. Diejenigen, die für den MCAT-Schreibbereich studieren, sollten einige Übungsaufsätze studieren und sich Beispielaufforderungen aus früheren Tests ansehen, die auf der Website der Association of American Medical Colleges (AAMC) veröffentlicht sind. Das Üben kann einen Einblick in die besten und effektivsten Methoden zum Planen und Schreiben der Aufsätze geben.