Se pueden desarrollar diferentes tipos de herramientas de evaluación de maestros para un tipo particular de evaluación, ya sea de un maestro o de estudiantes en una clase. Esas herramientas destinadas a evaluar el desempeño de un maestro a menudo incluyen observación directa y discusión con los maestros, así como métricas para el desempeño de los estudiantes de ese maestro. Las herramientas de evaluación a menudo utilizadas por un maestro con respecto a su clase a menudo se basan en la observación y evaluación directa de los estudiantes. Estas herramientas comúnmente incluyen el uso de pruebas y tareas para evaluar el desempeño de los estudiantes y evaluar su desarrollo durante un semestre o año.
Las herramientas de evaluación de los docentes pueden referirse a los métodos utilizados por los educadores profesionales para evaluar a los docentes y los utilizados por los docentes para evaluar a sus alumnos. La mayoría de las herramientas utilizadas para evaluar el desempeño de los docentes en un aula implican la observación de primera mano por parte de otros profesionales y el análisis del desempeño de los alumnos. Los maestros a menudo son evaluados por un educador experimentado u otro profesional en una escuela para determinar qué tan bien logran llegar a sus estudiantes y enseñar lecciones.
Este tipo de observación de primera mano generalmente se usa con herramientas de evaluación más formalizadas, como rúbricas para lecciones y análisis del desempeño de los estudiantes. Los estándares requeridos por los maestros por una escuela o distrito a menudo se usan para evaluar qué tan bien los maestros cumplen con los requisitos que se les imponen. Si un maestro demuestra una falta de voluntad para enseñar un tema requerido en particular, por ejemplo, entonces él o ella pueden ser considerados no aptos para enseñar o requerir entrenamiento y mejoras en el rendimiento para continuar el empleo.
También hay una serie de herramientas de evaluación de maestros que los maestros pueden usar en un aula para determinar qué tan bien los estudiantes están aprendiendo nuevos materiales. Una de las herramientas más comunes utilizadas es la tarea, que generalmente se asigna al final de una clase o lección y los estudiantes deben completarla antes de la próxima clase. Este es un trabajo independiente diseñado para permitir a los estudiantes demostrar el dominio de nuevos materiales a su maestro. Sin embargo, para que este tipo de herramientas de evaluación sean efectivas, la tarea debe reforzar y ser relevante para las lecciones aprendidas en un día en particular.
Las pruebas y tipos similares de evaluación a menudo se utilizan como herramientas de evaluación docente. Muchos maestros dan a los estudiantes una prueba previa antes de una unidad o lección en particular, para determinar lo que los estudiantes ya saben sobre un tema. Una segunda prueba que se administra después de la unidad se puede comparar con esta, que con frecuencia demuestra el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes. Los educadores de ciertas materias, como el idioma, también pueden usar otras herramientas, como carteras o escribir diarios. Dichas herramientas demuestran el desarrollo lingüístico o artístico durante un semestre y proporcionan al estudiante evidencia de sus mejoras personales.