El indicador de tipo Myers-Briggs es una prueba de personalidad desarrollada por Katherine Cook Briggs e Isabella Briggs Myers durante la Segunda Guerra Mundial. Cabe señalar que ni Briggs ni Briggs Myers eran psicólogos ni profesionales de la salud mental. Algunas de las teorías de la prueba se basan en las teorías de Carl Jung sobre los tipos de personalidad.
Los asesores laborales, los empleadores, los grupos de empoderamiento, los asesores matrimoniales o de parejas y los asesores de vida pueden utilizar el indicador de tipo Myers-Briggs. Esto se puede hacer como un medio para evaluar los rasgos de personalidad de una persona, con la esperanza de ayudarla a compensar la falta de habilidades en ciertas áreas, o al educar sobre las mejores formas en que su vida o trabajo puede adaptarse a su tipo. Muchos psicólogos se oponen firmemente al indicador de tipo Myers-Briggs por tener resultados defectuosos y poca teoría para respaldar sus conclusiones después de que una persona toma la prueba.
El indicador de tipo Myers-Briggs tiene 93 preguntas con dos posibles respuestas para cada pregunta. Ciertos puntajes sugieren preferencias de personalidad, generalmente de cuatro tipos. Primero, el indicador de tipo Myers-Briggs evalúa las actitudes, ya sean introvertidas o extravertidas [sic]. La persona extravertida [sic] centra su atención en los demás, mientras que la persona introvertida tiende a centrarse más en su propia actitud o sentimientos.
El indicador de tipo Myers-Briggs también evalúa la percepción o percepción. Según la teoría de la prueba, las personas son sensoriales o intuitivas. La persona que siente se basa en información verificable, mientras que la persona intuitiva tiende a percibir las cosas basándose en reacciones instintivas.
Las personas también se describen como pensando o sintiendo en el indicador de tipo Myers-Briggs. Tanto los pensadores como los sensibles son considerados en términos de sus elecciones, y ambos apuntan a tomar decisiones buenas o sensatas. El pensador tiende nuevamente a confiar en los datos y en una respuesta menos personal al tomar decisiones. El perceptor puede depender de las emociones, experiencias pasadas o una brújula moral para tomar decisiones.
El último grupo en el indicador de tipo Myers-Briggs es juzgar y percibir. Los jueces tienden a utilizar los conocimientos adquiridos paso a paso para tomar decisiones. Aquellos que son perceptores tienden a preferir tomarse su tiempo sobre las decisiones, tienden a querer dejar las decisiones abiertas y pueden depender del material subjetivo para tomar decisiones. Los términos aquí son un poco confusos. Una persona que juzga no es necesariamente restrictiva o crítica, y un perceptor puede no tener una percepción extraordinaria.
El indicador de tipo Myers-Briggs también clasifica estas tres últimas categorías como introvertidas o extravertidas [sic]. Sentir, pensar y juzgar son todos extravertidos. Intuir, sentir y percibir son introvertidos. Las personas pueden tener, de acuerdo con los resultados de las pruebas, áreas en las que tienen algunas cualidades introvertidas y extravertidas [sic]. En realidad, hay 16 tipos en los que una persona puede caer.
Quienes administran la prueba están capacitados y deben mantener la confidencialidad de los resultados. También deben informar a las personas sobre sus resultados y los objetivos específicos de la prueba. Algunos profesionales de la salud mental sienten que la prueba no describe con precisión todos los tipos y que es posible que las personas que realizan la prueba no se describan a sí mismas de manera adecuada o veraz. Esto puede influir en los resultados de la prueba y dar como resultado una lectura incorrecta.
La confiabilidad del indicador de tipo Myers-Briggs está en duda. A muchas personas que toman la prueba en un momento posterior se les asigna una prueba de personalidad diferente. Esto pone en duda la utilidad de la prueba. Además, algunos que toman la prueba están en total desacuerdo con sus resultados y pueden mostrar pruebas con explicaciones más extensas de que tienden a caer en categorías diferentes a las que les asignan los resultados de las pruebas.