Un profesor universitario ense?a, pero hay muchas otras cosas que pueden llenar el d?a de un profesor y pueden formar parte regular del trabajo. Mucho depende del estado de trabajo del profesor y del tipo de escuela donde trabaja un profesor. Esto puede determinar el grado en que otras responsabilidades son parte del trabajo del profesor universitario.
El tipo de escuela puede tener una gran influencia en cu?nto ense?ar? un profesor universitario. En promedio, el maestro de tiempo completo de la universidad comunitaria (que puede o no ser profesor y tener un doctorado), tiende a ense?ar la mayor?a de las clases. Esto podr?a significar que un maestro podr?a ense?ar de cinco a seis clases o secciones por semestre, y tambi?n necesitar?a mantener el horario de oficina para reunirse con estudiantes que tienen preguntas en profundidad sobre el material o que requieren asesoramiento acad?mico. Muchos de estos maestros no tienen lectores, tutores, estudiantes de posgrado u otros asistentes que empleen para calificar o preparar material. Preparan sus propias lecciones, tareas de clase y programas de estudio. A menudo seleccionan sus propios textos que har?n que los estudiantes compren, y aplican los est?ndares justos de calificaci?n que elijan siempre que la escuela los apruebe.
El ?nfasis en el ambiente de la universidad comunitaria se centra principalmente en la ense?anza, pero los profesores aqu? y en cualquier otro tipo de universidad tambi?n deber?n asistir a las reuniones departamentales para que su trabajo est? alineado con el trabajo de otros maestros. Una cosa que no es com?n a nivel de JC es un impulso para publicar material. El profesor universitario puede publicar si lo desea, pero no se le da el mismo estado de prioridad que existe en otras escuelas.
Las universidades de cuatro a?os que no ofrecen t?tulos de posgrado pueden ser bastante similares para el profesor universitario. Cada escuela determina el ?nfasis en la publicaci?n, y puede no ser muy importante o podr?a serlo. En las escuelas que ofrecen trabajo a nivel de posgrado, el papel del profesor universitario puede cambiar ligeramente. Primero, los profesores tienden a ense?ar menos clases, o dan clases en las clases y luego hacen que los asistentes graduados brinden informaci?n adicional a los estudiantes, especialmente para las clases de primer y segundo a?o. Se puede dedicar m?s ?nfasis a la ense?anza de cursos de nivel superior, clases de posgrado y asesorar a los estudiantes de posgrado. El profesor universitario seguir? manteniendo el horario de atenci?n y podr?a ver a estudiantes de posgrado y de pregrado. La accesibilidad de los profesores puede variar seg?n la escuela.
Si bien los profesores universitarios en las escuelas que ofrecen capacitaci?n a nivel de posgrado a?n pueden preparar parte de su material y decidir sobre un plan de estudios, pueden tener a mano estudiantes de posgrado que preparen partes del mismo, y esto tambi?n var?a. Es un modelo excepcionalmente com?n en aquellas escuelas que ofrecen t?tulos de doctorado. Sin embargo, los profesores pueden hacer m?s trabajo de ense?anza en las escuelas donde el grado m?s alto alcanzado es una maestr?a.
En la mayor?a de las universidades que ofrecen programas de posgrado, puede haber un gran ?nfasis en la investigaci?n continua, la escritura y la publicaci?n. El t?rmino publicar o perecer se usa con frecuencia para describir la necesidad de continuar agregando prestigio personal y universitario al ser un experto conocido en el campo. Esta responsabilidad adicional generalmente se da como la raz?n por la cual un profesor universitario podr?a impartir menos clases. Parte de su trabajo implica no solo ense?ar a los estudiantes, sino tambi?n contribuir a la suma de conocimientos en su materia.