Le travail d’un professeur de sciences est d’enseigner les sciences ? ses ?l?ves. Une personne qui d?cide de devenir professeur de sciences peut avoir de nombreuses options de carri?re ? sa disposition. Il peut d?cider de travailler dans une ?cole primaire ou interm?diaire pour enseigner une gamme de mati?res, y compris les sciences. S’il souhaite se concentrer sur une mati?re scientifique en particulier, il peut toutefois choisir d’enseigner au lyc?e. Certains aspirants professeurs de sciences choisissent m?me d’obtenir des dipl?mes d’?tudes sup?rieures qui leur permettent de poursuivre une carri?re en tant que professeurs d’universit?.
Les professeurs de sciences enseignent des concepts scientifiques importants. Ils peuvent couvrir des mati?res scientifiques fondamentales telles que la biologie, la chimie, la physique et les sciences de la terre, ainsi qu’une gamme compl?te d’autres mati?res. Les mati?res couvertes par un professeur de sciences peuvent varier en fonction de facteurs tels que l’endroit o? il enseigne et l’?ge des ?l?ves qu’il instruit. Souvent, l’enseignement des sciences comprend non seulement des cours magistraux ou la pr?sentation de concepts cl?s, mais aussi des travaux pratiques et des exp?rimentations.
Une personne qui souhaite devenir professeur de sciences pour des ?l?ves du primaire peut juger n?cessaire d’enseigner d’autres mati?res en plus des sciences. En effet, de nombreuses ?coles ?l?mentaires embauchent des enseignants pour enseigner toutes les mati?res de base dans une m?me salle de classe. Dans un tel cas, un enseignant peut enseigner aux ?l?ves non seulement les sciences, mais aussi les math?matiques, l’histoire, la langue et d’autres mati?res. Certains enseignants de coll?ge, cependant, peuvent trouver des opportunit?s qui leur permettent d’enseigner exclusivement les sciences ou au moins de se concentrer sur elles.
Au niveau secondaire, les professeurs de sciences ont g?n?ralement la possibilit? de se concentrer sur la mati?re qu’ils ont choisie. En r?gle g?n?rale, les enseignants de ce niveau doivent obtenir des dipl?mes de licence dans les mati?res qu’ils souhaitent enseigner en plus des certifications d’enseignement. Par exemple, une personne qui souhaite devenir professeur de biologie a g?n?ralement besoin d’un dipl?me en biologie pour obtenir un emploi. Cela contraste avec les exigences habituelles en mati?re de dipl?me pour ceux qui souhaitent enseigner ? l’?cole primaire ou interm?diaire. Souvent, les enseignants de niveau inf?rieur commencent par un baccalaur?at en ?ducation, une mineure en sciences, ou des dipl?mes en sciences, avec des mineures en ?ducation.
Les professeurs de sciences des coll?ges ont g?n?ralement besoin de dipl?mes plus avanc?s pour obtenir leur poste. En r?gle g?n?rale, une personne qui souhaite devenir professeur de sciences permanent ? temps plein a besoin d’un doctorat pour le faire. Souvent, les personnes qui choisissent d’enseigner au niveau coll?gial ont un large ?ventail de choix de mati?res, car les coll?ges offrent g?n?ralement des cours de base et des cours hautement sp?cialis?s. Par exemple, un professeur de sciences au coll?ge peut enseigner des sciences fondamentales comme la biologie, la chimie et l’anatomie ou des mati?res plus complexes comme la microbiologie, la physique nucl?aire ou les neurosciences.