Di solito non c’è consenso nella comunità medica o di ricerca quando si tratta di capire perché la maggior parte delle persone ha una mano dominante. Una delle teorie più popolari presuppone che il cervello si impegni in qualcosa di simile a una divisione del lavoro, assegnando il dominio a una mano sull’altra per promuovere l’efficienza; questo di solito è coerente con l’idea che ciascuno degli emisferi del cervello controlla un diverso tipo di elaborazione di dati e informazioni. Un’altra teoria postula che il dominio sia in realtà una questione di prospettiva e che la mano migliore per le abilità motorie fini possa effettivamente dipendere dalle qualità grossolane e di “aiuto” dell’altro per funzionare pienamente. Alcuni ricercatori stanno anche esplorando se la dominanza sia semplicemente una questione di genetica. Ciò su cui la maggior parte degli studiosi concorda, tuttavia, è che i segnali cerebrali che portano al dominio, indipendentemente dal motivo per cui si verificano, sembrano essere correlati all’apprendimento e all’elaborazione delle informazioni in generale. Comprendere il dominio può aiutare a scoprire cose come il motivo per cui le persone hanno difficoltà di apprendimento.
Comprensione della manualità in generale
Quando le persone parlano di dominanza nelle mani, di solito si riferiscono a ciò che è noto più casualmente come “mano” o all’idea che la maggior parte delle persone abbia una mano che viene utilizzata per fare cose come scrivere o afferrare oggetti in modo più istintivo dell’altra . La maggior parte degli umani è “mano destra”, il che significa che la loro mano destra è dominante e quella che usano per la maggior parte delle attività quotidiane.
Il secondo più comune è il mancinismo, che si pensa sia il 10% della popolazione. Poi vengono le alternative. La manualità mista è quando alcuni individui useranno la mano destra per un’attività, come scrivere, ma la sinistra per un’altra, come tenere le forbici o colpire una pallina da tennis. Infine, c’è l’ambidestra, che di solito è riconosciuta come molto rara. Essere veramente ambidestri significa che entrambe le mani vengono utilizzate allo stesso modo per tutte le attività. Il rovescio della medaglia dell’ambidestrezza sono le qualità abili o ambisinistre, che fanno sì che una persona sia ugualmente povera quando usa entrambe le mani.
Divisione del lavoro
La teoria più comunemente accettata che spiega il dominio è la divisione del lavoro. Questo si riferisce agli emisferi del cervello e al modo in cui le informazioni vengono elaborate e suddivise tra gli emisferi e le capacità motorie di mani, occhi, piedi e orecchie. È generalmente noto che le attività di conversazione e comunicazione nei destrimani vengono eseguite nell’emisfero sinistro del cervello. L’argomento principale contro questa teoria sostiene che ciò che è vero per i destrimani dovrebbe essere opposto per i mancini. In altre parole, i mancini dovrebbero elaborare il linguaggio nell’emisfero destro del cervello. Di solito non è così, il che rende questa teoria viziata, almeno da un punto di vista tecnico.
Teoria del coordinamento bilaterale
Un altro suggerimento è che il dominio si verifica come risultato di entrambe le mani che lavorano insieme. Questo si chiama coordinamento bilaterale. Secondo questa teoria la mano dominante è una “mano operaia” che esegue la maggior parte delle capacità motorie necessarie per superare una giornata. La mano non dominante è pensata come la “mano di aiuto” ed esegue abilità motorie come stabilizzare gli oggetti.
Predisposizione genetica
Nel 2007, gli scienziati alla ricerca di un gene per la mancina hanno trovato un marcatore chiamato in seguito LRRTM1. Questo gene dà una certa credibilità al pensiero che la manualità potrebbe essere genetica. Anche la teoria della predisposizione genetica viene testata per la validità perché il gene porta anche altri tratti. Anche davanzale, la connessione non è evidente. Solo circa 1 bambino su 4 nato da due genitori mancini è anche mancino. Il gene può essere recessivo, come nel caso del gene che determina gli occhi chiari, ma a questo punto non si sa abbastanza per dirlo con certezza.
Ramificazioni più ampie
La dominanza quando si tratta dell’uso delle mani potrebbe non sembrare una cosa così importante quando si svolgono attività ordinarie come scrivere un assegno per la spesa, ma le implicazioni possono essere piuttosto profonde. Gli scienziati credono sempre più che ci sia una relazione tra apprendimento e manualità. Trovare risposte alle mani dominanti potrebbe sbloccare problemi apparentemente non correlati come la dislessia e la balbuzie.