Um lembrete de matem?tica ? um termo informal que se aplica a uma situa??o em que um aluno pode precisar de trabalho matem?tico corretivo. Freq?entemente, o aluno pode tirar proveito de tais cursos durante o dia normal da escola como eletiva e receber algum cr?dito por isso. Em outros casos, o aluno pode precisar fazer um curso de reciclagem de matem?tica fora do hor?rio escolar ou em seu pr?prio hor?rio. Esses cursos ajudam a levar o aluno aonde ele precisa estar para continuar com um curso regular de curr?culo ou para se preparar para um teste padronizado.
Dependendo da situa??o, um curso de reciclagem de matem?tica pode ser necess?rio, mesmo em uma escola secund?ria. Os alunos que precisam de um certo n?mero de cr?ditos de matem?tica para se formar, por exemplo, podem n?o ser capazes de passar para uma matem?tica mais alta sem ter uma melhor compreens?o do b?sico. Os alunos podem ter a op??o de aulas mais formais em sala de aula, ou talvez possam trabalhar individualmente com um tutor, dependendo da circunst?ncia.
N?o importa em que n?vel de matem?tica o aluno esteja, o curso de reciclagem de matem?tica ? projetado para ensinar aos alunos os conceitos que ele j? viu ou ouviu antes. Normalmente, n?o se trata de ensinar novo material, pois apenas lembrar o aluno do material que j? foi ensinado. Os alunos podem descobrir que podem progredir muito mais r?pido em um curso de reciclagem de matem?tica do que em um material com o qual nunca foram expostos.
Alguns estudantes universit?rios, especialmente aqueles em faculdades comunit?rias, podem precisar de uma atualiza??o matem?tica antes de passar para a faculdade. Nesses casos, se o aluno ? eleg?vel para cr?dito em matem?tica da faculdade ou cr?dito eletivo pode depender da dificuldade do curso. Em situa??es extremas, o aluno pode precisar de mais de um curso de matem?tica antes de passar para o trabalho de n?vel universit?rio.
Os alunos que precisam desses cursos de matem?tica corretiva podem n?o ser t?o ruins em matem?tica, mas simplesmente esqueceram alguns dos conceitos b?sicos. Por exemplo, alguns alunos esquecem a ordem b?sica das opera??es: par?nteses, expoentes, multiplica??o, divis?o, adi??o e subtra??o e as regras e classifica??es especiais de cada n?vel dessas opera??es. Esses conceitos geralmente s?o f?ceis de lembrar quando os alunos s?o expostos a eles novamente.
Escolas e professores costumavam usar um teste de matem?tica padronizado para determinar em que n?vel cada aluno est?. Se a pontua??o do teste revelar que o aluno est? precisando de uma atualiza??o matem?tica, o teste pode at? sugerir um n?vel ou curso espec?fico. Isso ajuda os administradores a determinar a melhor coloca??o para o aluno e ajuda a n?o ficar muito frustrado estudando novos conceitos antes que eles tenham o background necess?rio para concluir o trabalho.