Exerc?cios de pensamento cr?tico s?o usados ??na educa??o para ensinar aos alunos v?rias maneiras de resolver problemas e considerar todos os fatos antes de tomar uma decis?o. Por?m, esses tipos de exerc?cios s?o bons para pessoas de todas as idades, porque ajudam a manter o c?rebro afiado e apenas melhoram as habilidades de pensamento em geral. Existem v?rios tipos diferentes de exerc?cios de pensamento cr?tico, mas geralmente envolvem incentivar um indiv?duo a fazer um esfor?o consciente para alterar sua perspectiva, dar um passo atr?s e pensar em maneiras diferentes do habitual de resolver um problema ou descobrir algo. Fora. Um exerc?cio comum ? a apresenta??o de v?rias hist?rias diferentes e, em seguida, encoraja os alunos a determinar quais s?o verdadeiras ou falsas, ou fatos ou fic??o, e depois explicam como chegaram ?s suas conclus?es.
Esses exerc?cios de pensamento cr?tico verdadeiro ou falso s?o uma boa maneira de fazer os alunos pensarem. No final, n?o importa tanto se eles chegaram ou n?o ? conclus?o correta, mas se eles podem descrever seu processo de pensamento e explicar como chegaram ?s suas conclus?es. Isso permitir? que o professor verifique se os alunos est?o decidindo sobre a resposta mais ?bvia ou se est?o realmente considerando todos os fatos dados e todos os resultados poss?veis.
Outros exerc?cios de pensamento cr?tico envolvem fazer com que os alunos descrevam algo como se estivessem vendo pela primeira vez. Por exemplo, uma pergunta pode ser feita ao aluno para descrever como se locomover em sua cidade de uma maneira que seria ?til para um rec?m-chegado. Isso leva os alunos para fora de seus padr?es de pensamento definidos e lhes d? uma nova perspectiva, que ? um aspecto essencial da solu??o de problemas.
Muitos professores tamb?m desenvolver?o exerc?cios de pensamento cr?tico para ensinar os alunos a descobrir o que ainda precisam aprender e como fazer isso. Em problemas de matem?tica, por exemplo, os alunos podem ser ensinados a listar os fatos e n?meros que possuem, bem como o que precisam saber para responder a um problema. Para um trabalho de pesquisa ou outras tarefas semelhantes, os alunos ser?o solicitados a desenvolver perguntas e, simultaneamente, tentar descobrir quais fontes lhes permitir?o determinar sua pergunta de pesquisa. Em vez de simples instru??o e memoriza??o, os exerc?cios de pensamento cr?tico oferecem aos alunos habilidades e ferramentas para resolver qualquer problema.