Verschiedene Arten der assistiven Technologie-Ausbildung richten sich an Menschen mit Behinderungen und an die Fachkräfte, die sie unterrichten und unterstützen. Verschiedene Assistenztechnologie-Softwareprogramme haben Lernkurven, und die meisten neuen Benutzer benötigen eine gewisse Zeit der Anleitung, bevor sie sich wohl fühlen, sie zu navigieren. Auch Techniker und Pädagogen benötigen eine spezielle Ausbildung im Bereich der assistierenden Technik, um diese Art von Anleitung erfolgreich anbieten zu können. Ein Assistive Technology Major auf College-Niveau schließt in der Regel eine Reihe von Kursen sowohl in der Softwarenutzung als auch in Lehrtechniken für den Bereich der Sonderpädagogik ab. Einstiegsjobs in der assistierenden Technologie beinhalten häufig eine berufsbegleitende Einweisung in die Verwendung spezieller Software, um gedruckten Text für Menschen mit Seh- oder Lernbehinderungen zugänglich zu machen.
Von Ausbildern für Hilfstechnologien wird oft verlangt, dass sie umfassende Lehrveranstaltungen zur Funktionsweise verschiedener Softwareprogramme und Hilfsgeräte absolvieren. Sie untersuchen auch genau, wie behinderte Menschen von dieser Technologie profitieren können. Einige Studiengänge in Sonderpädagogik bieten Schwerpunkte in assistiver Technologie, und ein Großteil des Schwerpunkts in diesen Studiengängen liegt auf effektiven Kommunikationstechniken zum Unterrichten der Software- und Gerätenutzung. Zusätzlich zu dieser Art von assistiver Technologieausbildung müssen Ausbilder möglicherweise auch eine Reihe von Zertifizierungsprüfungen bestehen, um sich für eine Anstellung in einer Schule oder einem gemeinnützigen Zentrum für assistierende Technologie zu qualifizieren.
Fachkräfte für Bildungsbehinderungen absolvieren in der Regel eine Assistenztechnologie-Ausbildung mit einem Schwerpunkt auf Beratung und Beratung statt auf Lehren. Im Gegensatz zu Ausbildern unterrichten Behindertenspezialisten in der Regel Einzelpersonen oder Gruppen nicht im Umgang mit Software. Stattdessen führen sie Bewertungsprüfungen durch, um festzustellen, welche spezifischen Arten von unterstützenden Technologien verschiedenen Personen mit Behinderungen am besten helfen würden. Viele Spezialisten absolvieren weiterführende Studiengänge in Bereichen wie Beratungspsychologie, Behindertenforschung und Sonderpädagogik. Sie müssen in der Regel auch Schulungen in Assistenztechnologie-Software absolvieren, um praktische Kenntnisse in diesen Programmen zu erwerben.
Einige Hochschulen bieten Studenten mit eingeschränktem Sehvermögen oder mit bestimmten Lernbehinderungen aufgezeichnete Lehrbücher an. Während eine Reihe von vorbespielten Büchern bei verschiedenen Anbietern bestellt werden können, sind viele College-Lehrbücher nur in traditioneller gedruckter Form erhältlich und müssen vor Ort in Audio umgewandelt werden. Diese Aufgabe übernehmen Techniker, die Text-to-Speech-Programme betreiben, an Schulen, in denen die Nachfrage normalerweise hoch ist. Sie durchlaufen in der Regel eine begrenzte Schulung in assistierender Technologie in der Verwendung des Scannens, Hochladens und Konvertierens von Buchseiten in Audiodateien. Die für diese Aufgabe eingesetzte Software kombiniert in der Regel optische Zeichenerkennung mit einem Sprachsynthesizer, um diesen Vorgang zu ermöglichen.