Kognitive Bildung ist eine Lehrmethode, die darauf abzielt, die kognitiven Fähigkeiten der Schüler zu stimulieren und zu entwickeln, was wiederum ihre Lernfähigkeit verbessert. Diese Methode betrachtet kognitive Fähigkeiten ganzheitlich und umfasst soziale, emotionale und phantasievolle Aspekte, anstatt nur die Intelligenz zu betrachten. „Denkschulen“, die diese Bildungsmethode anwenden, stützen sich stark auf das „Instrumental Enrichment Program“ von Dr. Reuven Feuerstein, das aus seiner Theorie der strukturellen kognitiven Modifizierbarkeit entwickelt wurde.
Eines der Hauptprinzipien der kognitiven Bildung ist „Lernen lernen“. Die Lernfähigkeit eines Schülers hängt nicht nur von seiner DNA und ererbten Eigenschaften ab, sondern hängt auch von der Umgebung ab. Im Gegensatz zu herkömmlichen Lehrmethoden, die die Intelligenz eines Schülers anhand von Testergebnissen quantifizieren, geht diese neuere Lehrmethode über die Punktzahl hinaus und fragt, warum die Punktzahlen entweder hoch oder niedrig sind. Auf diese Weise kann die kognitive Bildung Lerntechniken entwickeln, die den Schülern helfen können, ihre Lernerfahrungen zu maximieren.
Damit ein Kind „lernen lernt“, schlug Dr. Feuerstein eine Methode namens Mediated Learning Experience vor. Einfach ausgedrückt, eine andere Person – normalerweise in Form eines Mentors – fungiert als „Vermittler“, von dem ein Schüler viele Fähigkeiten lernt, um sein Lernen zu verbessern. Nach der Ausstattung können die Schüler nun direkt von ihrer Umgebung lernen, aber dennoch eine starke Beziehung zu ihren Mentoren pflegen.
Eine Methode, die kognitive Bildung den Schülern beibringen kann, ist das Mind-Mapping. Diese Technik kann einem Schüler beibringen, bestimmte Themen auf unbegrenzte Weise zu erkunden, indem er fragt: „Woran denkst du, wenn du das Wort hörst…?“ Der Schüler kann dann eine Karte oder ein Netz mit beliebigen Zahlen und Wörtern skizzieren, die er mit dem Wort in Verbindung bringen kann. Dies wird ihm helfen, sich daran zu erinnern, worum es in der Lektion geht, während er neue Ideen für sich selbst entwickelt. Mindmaps sind nicht nur für Studenten nützlich, sondern auch für alle Gruppen von Menschen in Brainstorming-Sitzungen.
Der Ansatz der kognitiven Bildung lehrt auch das „Schaffen von Einsichten“. Dies ist besonders hilfreich bei Themen, die ein intensives Auswendiglernen erfordern. Anstatt beispielsweise nur eine Liste von Wörtern vorzulegen, die ein Schüler verstehen und richtig schreiben sollte, können kognitive Pädagogen die Schüler darin anleiten, die Wörter aufzuschlüsseln, sie mit Beispielen aus dem wirklichen Leben zu verknüpfen und Muster zu finden, die ihnen helfen, sich an die richtige Schreibweise zu erinnern . Diese Techniken helfen einem Schüler nicht nur, sich die Wörter zu merken, sondern lehren ihn auch, sie noch lange nach dem Ende der Lektion zu verwenden. Mit diesen Strategien beantwortet die kognitive Bildung die Frage nach dem „Wie man lernt“ anstatt nach dem traditionellen „Was soll man lernen“. Eine solche Herangehensweise an den Lernprozess kann einem Schüler helfen, besser für die Welt außerhalb der Klassenzimmerwände gerüstet zu sein.