La valutazione educativa è il processo attraverso il quale vengono valutati insegnanti, scuole e studenti per indicare l’efficacia dell’educazione e il grado in cui gli studenti integrano e comprendono le informazioni. Come singola cattura per ogni termine, può fare riferimento a qualsiasi tipo di valutazione, che può essere eseguita a qualsiasi livello del processo educativo. In realtà, spesso si riferisce al processo di valutazione dell’istruzione fornito da insegnanti e scuole o alla valutazione della formazione continua degli studenti attraverso test e metodi simili. La valutazione educativa è in genere definita in base al contesto in cui viene utilizzata e può fare riferimento a cose diverse all’interno di tali contesti.
Per gli insegnanti, la valutazione educativa di solito riguarda il monitoraggio dei metodi utilizzati dagli insegnanti e il tasso di successo con cui sono in grado di aiutare gli studenti nell’apprendimento. Questo tipo di valutazione viene in genere eseguito sia a livello generale per un’intera scuola che a livello specifico per i singoli insegnanti. Sebbene cerchi di misurare l’efficacia e il rendimento degli insegnanti, la valutazione educativa di questo tipo si basa spesso sul rendimento e sul rendimento degli studenti.
Al fine di misurare le prestazioni degli studenti, tuttavia, è spesso richiesta una valutazione educativa degli studenti attraverso una serie di metodi diversi, in genere inclusa una qualche forma di test. Questi test possono assumere diverse forme e sebbene i test standardizzati siano diventati molto popolari negli ultimi tempi in alcune regioni, come gli Stati Uniti (USA), esistono anche molti altri tipi di test. Alcune forme di test, come la scelta multipla e il test vero / falso, sono spesso abbastanza semplici da valutare ma possono essere meno efficaci di altri tipi per determinare la conoscenza effettiva.
I test a scelta multipla sono spesso definiti in modo derisivo come “ipotesi multipla”, in quanto forniscono una serie di possibili risposte a un problema o a una domanda e lo studente deve scegliere quello corretto. Mentre questo può misurare la comprensione, offre anche agli studenti l’opportunità di indovinare ciecamente la risposta giusta senza alcun vero apprendimento. Questo tipo di valutazione educativa viene spesso utilizzato con test standardizzati per facilitare la valutazione delle risposte, ma può essere una cattiva forma di test.
Spesso è preferibile una valutazione educativa più significativa, che in genere richiede tempi di valutazione più lunghi, ma fornisce anche misurazioni più accurate delle conoscenze. Test di saggio, problemi di risposta breve e tipi simili di test di solito richiedono uno sforzo maggiore da parte di uno studente e possono consentire in modo più efficace a uno studente di dimostrare comprensione e padronanza di una materia. Valutando correttamente la conoscenza degli studenti, spesso diventa più facile valutare meglio le prestazioni degli insegnanti nel loro ruolo di educatori e facilitatori.